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培养的重视程度,1.要提高对工会干部培养的重视程度,进一步完善学校评价体系通过调查发现,工会干部虽然对工会认可度高,但自己自荐参加工会工作的很少。说明大家很认可这项工作,但是参与这项工作的主动性不够。经过后期的访谈发现,关键原因是参与了这样的工作既对本职工作有一定的影响,对个人的事业发展也没有积极作用。实际上,工会工作是一个群众工作,能够很好的锻炼一个人处理问题的能力、应变能力,能够培养大局意识。而且,部分院系也将工会工作作为培养院系后备干部的一个重要环节,取得了很好的效果。所以,学校应该提高对工会干部培养的重视程度,充分利用这个平台锻炼和培养青年教职工,也可以当作培养后备干部的一个重要阵地;进一步完善评价体系,合理考虑工会工作在个人工作中所占份量。要进一步优化工会干部的职称、学历、2.要进一步优化工会干部的职称、学历、性别等结构虽然该大学不存在工会干部年龄偏大、学历偏低等现象,但与研究型大学中高学历、高职称的特点来比较,还需要进一步优化工会干部的职称、学历和性别等结构,以增强工会干部在各个群体中的带动作用。要切实加大对工会干部的关心和帮助3.要切实加大对工会干部的关心和帮助前文已经提到,除校工会专职干部外,工会干部均为兼职。从调查也发现,绝大多数工会干部的工会工作没有计入工作量,没有工作报酬,因此,工会工作完全是一种奉献。另外,从调查数据可以看出,工会干部的收入水平也并不理想,除了542的正高职称外,均有评职称的压力,也有进一步提高学位的压力以及不小的家庭责任。因此,学校工会一定要加大对工会干部的关心和帮助,要关心他们的生活,关心他们的职业发展,帮助他们解决一些实际问题,让他们感受到工会大家庭的温暖。加强工会专业知识的工会专业知识的培训4.要加强工会专业知识的培训工会干部没有经过专业知识的培训,新的工会干部上岗后,专业培训没有制度化。从本次的调查中发现,经常接受工会工作方面的培训、经常自学工会工作知识的工会干部很少。另外,有4472的工会干部从事工会工作只有13年,即近半数的工会干部没有太多工作经验,工会干部对专业培训也有较强的需求。特别是新形势下,工会工作领域更加广阔工作对象更加复杂工作内容更加丰富工作方式更加多样面临矛盾更趋复杂这些都对工会干部的业务水平、知识结构、工作方法、应变能力等提出了新的要求。比如在研究性大学,高知分子多,维权工作与传统的r
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