如的应程序和计划，在权的计划和组织工作，施的能力一般，有时
指挥调度下属，通过限范围内配置资源，并合理安排下属分需要别人帮助方能
划有效的计划提高工明确目标和方针，以工
进行
作效率，以最佳的结及确保供应的保障
和果为目的
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f类能别力
组
四级
三级
二级
一级
织
知识面广博，自然科知识面较广，对自然知识面一般，除本行掌握本行业知识，对
基学和社会科学知识科学和社会科学知业知识外，对其他知其他知识了解甚少
都很丰富，对某些问识都有较多了解
础题有较深的研究
识略知一二
知
识
全面掌握本专业的系统全面掌握本专掌握本专业的理论一般地掌握本专业
专理论知识并有所创业理论知识，对某些知识，具有一定的深的知识，能够满足工
新，是本专业内的行问题有独立见解
度
业家
作要求
知
识
学实习能务力
知
全面掌握实务知识，精通实务内容，除出色完成本职工作外，还能指导同事的工作
掌握实务知识，能出色完成本职工作，一定程度指导同事的工作
基本掌握实务知识，能独立处理较为复杂的实务工作
实务知识基本掌握，有时需要同事的指点和帮助才能完成工作
识
本职工作操作和处具有本职工作所需熟悉本职工作流程，对本职工作基本熟
技理关系娴熟，具有各要的资格证书，工作能完成工作任务，但悉，基础技能基本全
种本职工作所需要过程中熟练处理各有些吃力
能的资格证书
类关系
具备，有时不能独立完成任务
技
巧
掌握系统的理论知参加专业培训班或主动学习专业知识能够在工作中慢慢
学识，能够将工作中的再深造学习，系统地及基础知识，结合工积累相关工作经验，
经验进行总结提炼学习相关各种知识，作中的经验，初步形但不会总结提炼，始
习并有所创新，形成自主动对工作中的经成自己独特的工作终停留在感觉或经
己的理论体系，并能验进行总结和提炼，方法
能够将所学传授他人形成自己独特的工
验阶段
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f类能别力
力
四级
三级
作方式和方法
二级
一级
能合理评价他人的能较为合理的评价能够按要求对他人只对自己的工作负
评技能和绩效，使下属他人的技能和绩效，作评估，指出其优点责
心服口服，并能使下指出其不足
估属明确努力方向
善于了解下属需要，能够根据实际情况，基本掌握反馈和培只对自己的工作负
反通过一对一的反馈通过培r