姓名
管理人员岗位能力评价表
部门：
岗位：
评价日期：
评价目标
评价标准
得
分
消极被动不负责遇问题和困难就不知疲倦，不断求知欲强，并把勇于挑战，不畏
责任心任，无论怎样督垂头丧气，不出进取，敢于对自知识用于实践，困难；为实现目得
及积极促也不上进，工成果，多数情况己的工作负责，弥补自己工作中标竭尽全力，力分
性
作挑挑拣拣，避下缺乏责任心，知错就改，能完的短处，敢于承图将自己的工作
难就易，经常完遇事推诿。
成自己的工作。担责任，无推诿，做得最好。
不成任务。
完成本职工作较
出色。
分值5
1
2
3
4
5
不能认真贯彻落贯彻执行规章制基本上能贯彻执能贯彻执行各项能认真执行各项
实各项规章制度不力，本人有行各项规章制规章制度，平时规章制度，有预
遵章守
得
纪
度，本人有严重违纪现象。
度，未出现违纪有检查有监督，防及应对策略，分
工
的违纪现象，出卖公司利益。
现象和工伤事无违纪或工作事平时检查督促有
故。
故。
力，无违纪或工
作
伤现象。
分值5
0
1
2
34
5
态
一般能完成工能完成任务，工按期完成任务，提前完成任务，得
度
作，质量处于平作质量比较好，工作质量较高，工作质量突出，分
工作质量低劣，
均水平。
设计水平一般。产品设计结构合技术水平出众。
2
经常出现差错。
理。无重大差错。无差错。
0
分
工作质量
f2
3
4
5
1
分值5
办事拖拉，经常需要催促。
有时需要催促，效率一般。
工作效率较高。
工作效率高。
守时惜时，按时得完成任务，解决分问题迅速，准确。
工作效率
0
12
34
57
810
分值10
f续表
常常需要别人掌握简单的管理掌握足够管理和专业和管理知识全面掌握知识且
管理和专的帮助和指和专业知识，但专业知识，无需较丰富，但也掌运用较好，对某得
业知识导，无先进的不能适应岗位要别人指导。
握相关知识。些问题有独立见分
管理经验及本求。
解。
专业理论知
识。
分值5
1
2
3
4
5
依赖原有技依据前人已有观自己可根据前人较有创新，能通技术上有创新，
术，无创新。点，自己变形。的观点，提出自过自己的摸索提想像力丰富，合创新能力
得
年度创新12己的观点。年度出新观点、新技理性强。年度创分
项。
创新3项。
术。年度创新4新5项。
项。工
作分值10
1
24
56
78
910
能
看不到问题，能发现问题，但能及时发现问发现问题及时，在任何情况下，r