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6解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于
思维受阻，遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一
定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍，对错误的地方没弄清楚要反
复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿来复
习强化，作适当的重复性练习，把问老师问同学获得的东西消化变成自己的
知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”．
7系统小结。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，
通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识
融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。
2注重合作学习。
（1）师生合作
（2）生生合作
f3学习数学一定要讲究“活”。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理，方法因人而异，但学习的这几个环节（预习、上课、作业、复习、总结）是少不了的。
培根说：“数学是打开科学大门的钥匙”。只要我们养成良好的学习习惯，找到合理的学习方法，充分发挥自身的主体作用，持之以恒就一定能够把数学学好，最后希望同学们扎扎实实学习三年，考入理想的大学。
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