育信息技术支持服务体系，技术支每校至少有1名专（兼）职网管员，保持4分障信息化设备正常运转4分。11、学校按国家规定开设信息技术课（2分），教学点依托信息技术开齐国家规信息技定课程（2分）。每6个教学班配备1名专术教学职信息技术课教师（2分）。10分12、开展“一师一优课，一课一名师”活动，成效明显（4分）。查看维修维护登记、管养运维日志等有关资料。1、检查学校信息技术课和国家规定课程开设情况，教学点接收优质教育资源开齐开足课程情况。2、检查活动方案和落实情况。1、查看计算机教室、多媒体教室等使用记录，班班通设备使用教育资源的课时比例达到50以上。2、查看有关资料，抽查学科教师熟练应用信息化程度（现场测试）
设施设13、运用信息技术开展教学的学科覆盖备使用率达到90（5分）。运用信息技术开展10分教学活动的教师比例达到90（5分）。
应用水平35分
1、检查教育教学资源利用、开发、管理14、利用省基础教育资源应用平台各类等情况。2、检查学资源管资源（3分）。通过资源管理，实现各类校上传、下载优质教理10分资源的统一管理、交换和共享3分。建育资源指标要求及教立和开发校本资源、特色资源（4分）。师空间上传、下载优质教育资源完成情况。
f应用水平35分
大名县教育信息化工作督导考核评估标准（试行）
一级指标二级指标评价要点评估方法1、查看课题研究或探讨活动资料。信息技术应用创新探讨活动每学年至少2次。2、查看应用案例和参赛作品的获奖情况。3、查看工作经验、典型事例和先进人物报道情况。得分
15、开展信息技术课题研究，信息技术研究推应用创新探讨活动（2分。宣传教育信广5分息化先进人物和典型事例，推广信息化工作经验和应用成果（3分）。
总分
100分
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