格证书的需填写证书名称；（2）人际沟通能力，指在群体中与他人共事，沟通，理解，激励及领导他人的能力；（3）分析能力，指在信息不完全情况下发现问题，分析问题和解决问题的能力；（4）情绪控制能力，指在情感和人际危机前不受困扰或削弱，保持冷静，感受激励以及在较高工作压力下保持镇定和理性的能力。
4．“其他单位部门工作简介”栏，填写者应从个人职业发展的角度（能力和专长是否发挥，对工作是否感兴趣，是否有发展空间，是否能学到希望掌握的知识技能等）填写满意和不满意的方面。
5．“你认为对自己最重要的三种需要是”栏是职业生涯辅导人了解填写者的职业倾向、指导填写者进行职业发展规划的依据。
6．“请详细介绍自己的专长”栏，填写者可以重申自己认为最重要的技能能力及工作以外的兴趣爱好。
7．“请描述自己希望的发展通道”栏中，发展通道指管理职系、专业技术职系、行政事务职系和营销职系。
8．“请详细阐述你的短期、中期和长期职业发展设想”栏中，短期指13
f年，中期指35年，长期指510年。
附件二：员工能力开发需求表
填表日期：年月日
填表者：
姓名
部门
岗位名称
所承担
自我评价
上级评价
上级评价的
的工作完全胜任胜任不能胜任完全胜任胜任不能胜任事实依据
内容1
内容2
内容3
内容4
我对工作的希望和想法
目前实施的结果
1．
1．
2．
2．
3．
3．
4．
4．
达到目标所需的知识和技能
1．2．3．4．
f需要掌握但目前尚欠缺的知识和技能
1．
1．
2．
2．
3．
3．
4．
4．
通过培训已掌握的知识和技能
1．
1．
2．
2．
3．
3．
4．
4．
需要公司提供的非培训方面的支持
1．
1．
2．
2．
3．
3．
4．
4．
所需培训的课程名称已培训的课程名称
上级意见
f填写指导：1．本表格用以帮助员工认知自身现有知识、技能及职业生涯发展所需的未
来学习方向，是公司为员工提供培训及发展机会的依据。2．“所承担的工作”栏，应填写主要和重要的工作内容；3．“自我评价”栏，由填表者根据实际工作完成情况进行评价，如所承担
的某项工作表现出色，则在“完全胜任”上打“√”；略有差错，但基本胜任的，在“胜任”上打“√”；工作中出现较大失误，或力不从心，则在“不能胜任”上打“√”。自我评价是员工与职业生涯辅导人之间沟通和反馈的起点。
4．“上级评价”栏，由填表者的直接上级（通常是其职业生涯辅导人）根据其实际的工作完成情况进行评价，方法同上。“上级评价的事实依据”指被评价者具备或r