按顺序请每个组派代表朗读故事，找出生词，讲述各个片段的故事。2、教师帮助学生理解生词的意思，可借助一些动作来帮助学生理解、记忆。教师将整个故事串起来，让学生整体感知。3、将故事中的对话分别写在卡片上，打乱顺序，并朗读句子，学生将卡片按正确的顺序贴在黑板上，全班学生共同合作，不断调整顺序，直到正确为止。4、模仿语音语调，感受故事情境。请一位学生和老师搭档，示范朗读故事。然后组与组之间分角色朗读课文。
说明＆注释＆总评：
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