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中的时空要素,例如“我在2050年”、“龟兔第三次赛跑”等题目,其中涉及到的时间是未来,空间也是人们未到达的区域,写作时把未来时当现在时写,把人类未涉足的领域当成介入的领域写,这样才审清了题意。至于给材料作文,除了抓中心要点,提炼观点、拟定题目、按要求写作外,还应多方位多角度进行思考,提炼几种观点,拟定不同题目,进而培养求异创新的思维能力。总之,对于看似很虚的题目,要深入思考,及时透过虚的表面,迅速找到实写点,从而变虚为实,化难为易,驰骋想象,审准题意。四、用对比,明微别。有些题目,表面看去大同小异,审题是否准确,关键在于能否区分这些“小异”。为了避免“不辨毫厘之差,将致千里之失”的错误,就应该通过对比,了解异同,同中求异,从而紧扣题眼,突出重点。如“我的班集体”、“我爱班集体”、“我和班集体”三个题目,虽仅一字之别,但题目要求大不相同。“我的班集体”要求向别人介绍自己的班集体;“我和班集体”则要求写出“我”“班集体”两个方面的内容,既要写出班集体是我健康成长的园地,又要写出自己作为其中一员是如何为班集体争光的,表现出我和班集体的鱼水之情;“我爱班集体”要求写出我对班集体如何爱、为什么爱等内容。五、忌大意,需谨慎。
f审题既有方法问题,又有态度问题,克服粗心大意,准确把握题目的隐含信息,是正确审题的重要一环。一些同学在文章写作或考场作文时审题常常出现以下情况:一怕遇见比较抽象、宽泛的题目,二怕写作时间不充裕,三是偶见题目中几个熟悉的字眼,便喜上眉梢,提笔就写。这些情况往往导致走题跑题。在写作“我在一次物理实验中”时,不少同学一看到“物理实验”几个字,不加思考地写成了“记一次物理实验”,而忘记了“我”字;还有的写成了实验报告。可见审题粗心大意,是造成走题的根源所在
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