性质。
让学生用化学方程式表示上述探究活动中的化学反应。
1、根据化学方程式归纳总结酸的化学性质。2、分析酸的化学性质的实质是H＋参与反应，总
结出酸相似的化学性质。
介绍几种其它常见酸如碳酸、硝酸、醋酸、磷酸等的化学式；试总结它们的化学性质。
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f五、教学实录师：在生活中我们有时会遇到很多头痛的问题，如：铁制品生锈、水壶底部产生
水垢等都很难用常规的方法除去。你有什么好的做法吗？生：用砂纸打磨
看见家长用过醋，可能是利用了其中的醋酸……师：同学们观察地很仔细。这些问题的确利用酸就可以迎刃而解，前两节我们对
酸有了一些认识，酸还有哪些性质？多媒体展台展示浓盐酸和浓硫酸的标签。从中你能得到哪些信息？生：看标签、思考、做简单的记录。并与同学交流自己的结果。将结果填写在课本表格中。师：打开浓盐酸瓶盖你看到什么？生：有白雾产生。师：为什么浓盐酸在空气中会形成白雾？生：（思考、交流）浓盐酸具有挥发性，它挥发出来的氯化氢气体跟空气里的水蒸气接触，形成盐酸小液滴的缘故。师：下面看一个小魔术。用玻璃棒蘸浓硫酸涂到一块棉布中间。你看到了什么？生：玻璃棒穿过来啦！师：这说明了什么？生：浓硫酸有腐蚀性。师：对，并且是强烈的腐蚀性。所以使用浓硫酸时要特别小心。如果不慎将浓硫酸粘到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，然后涂上3％～5％的碳酸氢钠溶液，以防灼伤皮肤。同学们一定要记住啊！生：老师，那用硫酸做实验的时候岂不是很危险？师：同学们有这样的意识很好，但如果我们按照正确的操作方法来进行就能避免危险。比如我们实验室经常要将买回来的浓硫酸进行稀释，你们知道应该如何操作吗？生：思考。师：（小实验）用温度计蘸浓硫酸在空气中静置。请两个学生上来观察温度变化情况。
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f生：温度在升高！师：能说出这是为什么吗？生：（讨论）可能是浓硫酸在空气中吸水会放出热量。师：这对稀释浓硫酸有何启示？你能试着设计浓硫酸稀释的方法吗？
提示：水的密度10gmL；浓硫酸的密度184gmL生：（思考、交流、阅读后回答）在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢
注入水里，并不断搅拌。切不可将水倒进浓硫酸里！师：如果倒反了，会出现什么现象？生：（热烈交流、讨论、并大胆猜测）师：实验在锥形瓶里倒入少量浓硫酸，塞上双孔塞，分别插上分液漏斗和导管，
从分液漏斗中加入少量的水，提示学生仔细观察现象。生：啊，液体往外飞溅，倒反了真的有危险！！r