实际建立党内外互助金，做到党员群众有重病组织必到，家有重大困难组织必到，家有重大变故组织必到；建立对困难党员群众的关怀机制，为困难师生解决工作、生活方面的困难，定期慰问基层党员群众；建立对年轻教师的“双导师”孵化培养机制，学院以各党支部为实践单元，根据岗位特征和本支部人才的特长，分别为其配备管理和业务两方面合适的导师帮带人，对其教学科研、管理服务等方面分别进行指导督促，帮助其找准工作方向，指导他们创造性开展工作，并更加准确地把握未来发展方向。通过构建全方位的党内外关怀机制，有效提高了学院基层党组织和党员创先争优的凝聚力。
4构建明确的目标责任机制，形成高校基层党组织和党员创先争优的内动力。推动高校创先争优活动深入开展，必须创新和完善责任保障机制，目的是通过建立高校党组织活动责任体系，明确各级党组织的工作职责，形成党建工作分级负责、逐级追究、共同落实的格局。上海大学环化学院借助设岗分级、创先争优公开承诺及党务公开等活动契机，先后制定出台《环化学院基层组织建设责任追究制度》、《学院党建工作考评实施细则》等文件，建立学院党建责任追究制度和党支部书记抓党建工作责任机制和运行机制，以是否落实责任追究制度作为一个标准，检验各级党组织开展创先争优活动的成效。通过构建清晰的责任机制，明确各级抓党建的工作职责，分清工作中出现的失误，分级负责、逐级追究，落实抓党建的责任；实行学院创先争优“多方联动”工程，将党建考评目标进行具体的量化，实现党委→党支部→党小组→党员“直通车”责任链，形成“领导有力、责任到人，上下联动、党群互动”的良好党建工作格局。
5构建严格的考核评议机制，形成高校基层党组织和党员创先争优的外推力。激励考核约束机制是激发党组织和党员创先争优内在动力的最为现实的机制，能够最直接地调动整个动力机制的各构成要素。激励约束机制包括岗位定责制、公开承诺制、合格奖励机制、不合格批评惩罚机制等。上海大学环化学院建立完善岗位定责制，推动党组织和党员立足本职岗位，为学院发展做出贡献；创新和完善党组织和党员公开承诺制，结合各岗位本职工作的实际和群众需要，做出公开承诺，阐明实现承诺的保证，并每半年接受群众对党员的履诺践诺监督和评价；
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完善“三维一体绩效贡献”考核体系，坚持考核标准要依据实际表现、工作成果和群众满意度等方面，将创先争优考核机制引向常态化、科r