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构建高校创先争优的长效机制的探索与实践
在新形势下,开展高校创先争优活动,既是党的组织建设的必然要求,又是高等教育发展的现实需要。深入研究和正确把握高等学校创先争优活动的本质内涵和时代特征,对推动高校深入开展创先争优活动,激发高校各级党组织和广大党员生机活力,更好地联系和服务师生、服务群众,不断提高高校党建科学化水平,推进学校科学发展具有重大意义。要在高校扎实推进创先争优活动,就要作为一项常抓不懈的经常性党建活动。要持续有效地深入开展创先争优活动,必须努力构建合理有效的长效机制。一、构建高校创先争优活动长效机制的内涵所谓长效机制就是指能够长期发挥作用并不断创新的方式方法或长期有效运行并不断完善的规范体系。高校创先争优活动长效机制的构建就是把活动中的有效做法制度化、成功经验长效化,并在实践中不断地创新发展,从而增强和保障高校创先争优活动的实效性,并把高校创先争优活动长期开展下去。二、构建高校创先争优活动长效机制的必要性1、高校创先争优活动是贯彻落实科学发展观的重要途径高校开展创先争优活动与推动教育事业发展相结合,有利于努力把党的政治优势转化为科学发展优势。高校创先争优活动,一方面通过创建先进基层党组织,把“党要管党、从严治党”落到了实处。有利于提升基层组织的凝聚力和创造力,有利于基层组织围绕学校的中心工作发动和带领广大教职工为学校建言献策,有利于营造良好的发展氛围;另一方面,通过争当优秀共产党员,有效地明确了党员、特别是党员干部的责任感和使命感,有利于更加广泛地激发党员师生的
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f使命感和责任心,有利于发挥榜样和先进典型的作用,有利于引导和倡导良好的校风学风。开展创先争优活动,从政治上和组织上,促进了各项工作的开展。为高校进一步落实深入学习实践科学发展观活动需要长期整改的任务、切实兑现向师生员工作出的承诺、建立健全深入学习实践科学发展观长效机制提供了有力抓手。2、高校创先争优活动是推动高等教育事业科学发展的强大动力高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务,高等教育事业的水平是一个国家综合国力和整体实力的重要体现。创先争优现实属性体现在:“创”是方法,是创造也是创新;“争”是心态,是向上的动力,是前进的源泉。在高校开展创先争优活动,其本质就是要创新发展新思路、创建发展新模式、创造发展新环境,争当教学先进、争当科研r
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