提高学生在做动作时的自我保护意识。（二）加强高校体育教师的安全意识和专业素质能力高校体育老师首先应在教学中具备高度的责任心，在教学中增添安全内容的教育教学引导，让学生建立体育学习的安全意识，让学生对高校有关体育安全管理的内容熟知，从而让学生意识到体育安全的重要性，并同时让学生在体育学习中注重自我保护及对他人的人身安全的重视，时刻把安全放在首位，并按照课时计划规范课堂要求，保持课堂的有序性。另外，老师
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应控制好学生的运动负荷，并在学生锻炼时注意观察其生理反应，从而掌握运动强度，防止出现体育安全问题。而且需要引导学生在进行运动技术练习时，要做好自我保护，不断从体育锻炼的实践中提升学生的自我保护能力。（三）完善和健全高校体育课程中涉及生命安全的内容生命安全教育是一项集知识学习、操作实践、组织以及应急危险训练为一体的综合性教学体系。生命安全教育课程的内容应与学生的身心素质的成长特点以及学生的实际生活相关联，并在教学中呈现出带有层次的教学水平。但目前我国各大高校的体育课堂的内容安排并没有太多有关生命安全教育的内容，只是局限于“身体健康”或者是“运动技能”的培训中。所以，必须加快完善和健全高校体育教育中有关生命安全的教学内容的步伐。这样才能进一步开发更加系统化和全面化的体育教学课程。而且，不同高校应积极借鉴其他高校的优秀生命安全的教学经验，还可以广泛从国外汲取创新的安全教学内容，来不断完善和优化我国各大高校体育教学中有关生命安全教学的内容。（四）构建专门的安全机构来强化高校体育教学的监督与管理高校领导及老师应意识到高校体育教学安全问题的重要性，并把增强学生体质、防止体育安全事故发生作为重大事项进行监督与管理。在高校体育教学中，许多不安全因素具有隐性特点，不容易被发现，因此学校应联合保卫部门、医疗室以及体育部门建立专门的安全部门。并由校体育部起到领导带头的作用，来加强对体育教学中的各种安全问题做好监督与管理。而且，还应构建安全检查小组，定期对体育课程、场地器材设备进行抽查检查，并做好记录。（五）加强医务后勤保障，并鼓励学生做好体育意外保险学生在体育锻炼中若受到意外伤害时，处理这种危险的首要工作是去学校医务室，所以各大高校要重视对校医务室的投资建设，保障学生的安全。学校还应定期对学生的身体进行体检，并对所有学生的检查报告交给体育老师，让老r