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高校体育教学中安全问题研究分析
作者：冯文杰来源：《湖北函授大学学报》2017年第10期
摘要当前，在高校体育教学中，会涉及使用各种体育器械以及参与对抗性的运动项目，因此很多时候可能引发伤害事故，出现肌肉拉伤、扭伤等运动伤害，甚至也有可能发生一些重大的安全事故，轻者会影响学业，严重时就可能导致残疾或者是有生命安全隐患，这在很大程度上直接关系到高校学生的身心健康的问题，一旦出现问题就可能给学校、学生以及家庭带来不可挽回的损失和伤害。而且，近年来大学生参加体育活动而引发意外伤害事故的现象时有发生，而且由此而带来的经济与法律纠纷也层出不穷。在这种形势下，高校必须重视体育教学的安全问题，通过有效的措施来加强体育教学的安全性。关键词高校；体育教学；安全问题；研究分析在当前的高校教育教学环境下，体育教学应构建完整的目标体系，实现体育课程教育的生命安全教育目标。当前，高校体育教学中的传统教学方式逐渐受到了高校体育教学中的生命安全教育发展趋势的巨大挑战和冲击，高校教学中的“重视生命”“呼唤人性”“提高生命质量”的教学理念开始成为高校体育教育教学的主题。这也决定了我国各大高校在体育教学中，应采取措施不断提升学生的生命安全质量，并努力创建学生的精神家园，从而不断推动学生在体育学习中身心健康的全面发展。一、生命的意义与安全教育的内涵一个人的生命存在是双重的，包括了本原的自然生命和超自然的价值生命。而人的生命的三种形式包括了自然生命、精神生命以及社会生命。自然生命充分表现出了人“活着”的状态，包括了人类的基本饮食代谢和生老病死的过程，人类的这种自然生命与大自然中的生命规律是相似的，都是源于生物学基础；精神生命时对人生存的意义的体现，人在生存过程经历和体验的各种感情的起伏波动，体现在精神层面，是人在社会关系中生存与发展的价值体现，是精神生命在社会层面的延伸，属于社会学层面；人生命价值的基础是自然生命，伴随着精神生命的不断升华，从社会的各个角度和方面都可表现出来。而高校的生命安全教育教学工作主要是围绕安全教育和生命教育来展开，安全是人自身的身心与人的生产、生活及社会发展密切相关的物质的存在，不会因为外界因素而受影响。二、对高校体育教学安全产生影响的相关因素分析（一）体育教师对高校体育教学教学安全产生的影响在高校体育教学中，体育老师作为体育教学活动的组织者r