度，然后用丝绸摩擦玻璃棒再去接触验电器的金属球，箔片闭合。学生观察，感悟出判断方法学生活动、设计实验方案进行探究活动问题：通用与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，那丝绸带电吗？带正电还是负电呢？学生回答：“丝绸带电，且带负电”师：与橡胶棒摩擦过的毛皮去靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒会怎样呢？生思考并回答“相互排斥”过渡：生活中我们可能都有这样的经历“毛衣啪啪响并发出蓝色的火光、刚穿的新裤子会有灰尘”这是为什么呢？生：静电（静电危害）师板书四、静电危害：静电放电，吸附尘埃，静电感应师：关于静电危害，你们还知道哪些呢？学生回答，之后教师在做适当的补充、说明播放幻灯片“油罐车的尾巴”让学生说明为什么，了解如何进行防护过渡：任何事物都有两面性，静电同样如此，其实静电在我们的生活中、在科技、纺织等领域也有着广泛的应用，你知道有哪些应用吗？板书：五、静电的应用：静电植绒、静电复印、静电喷涂、静电除尘总结：说说你今天的收获，学生自由发言，整理知识结构三分钟后适当选择展示学生整理的知识点并进行点评，给学生再展示教师整理的知识结构，这样处理通过评价、反思、对比能深化学生的认识，培养学生良好的习惯，有效建构知识体系。六、当堂检测：A1验电器带电时，两金属箔片张开的原因是：________________________A2丝绸与玻璃棒摩擦后玻璃棒带_____电丝绸带_____电。A3有A与B两个带电体若A与B相互排斥而A又与带正电的C相互吸引那么A一定带____电B与C一定能相互_______。A4有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，主要是因为化纤布料容易发生__________现象而吸引细小的灰尘。B5有A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，那么A、B、C各带什么电？课后布置：
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