等教育还是促进社会经济发展的强大动力。高等教育通过培养高级专门人才，通过提高全民族的素质，促进科学技术与生产的结合，从而体现其巨大的社会经济价值，提高劳动生产率，促进国民经济增长，推动科技的发展。高等教育也能引起社会观念和道德的变化，引起各人经济行为的改善，使其更合理的生产和消费，促进经济的发展。3举例子说明教育受政治的制约并为政治服答：在阶级社会中，务。高等教育总是受一定的阶级的政治影响，为一定阶级的政治服务。奴隶制的教育，封建主义、资本主义和社会主义社会的高等教育都是为了培养本阶级需要的人才，为本阶级的利益服务的。高等教育的培养目标，教育体制和教育法规都明显渗透着阶级性，受统治阶级的支配和约束。统治阶级是社
f会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量，支配着物质资料，同时也支配精神生产的资料。高等教育既是延续物质资料生产不可缺少的手段，也是维持精神生产不可缺少的手段。从中外的教育史看，教育是具有政治属性的。在阶级社会里，高等教育如何存在和发展都要以统治阶级的抑制为转移。例如，我国最早的学校设在宫廷，只有贵族才能享受这一特殊权利，教育的目的是把最高的统治阶层的子弟培养成世代因袭的统治者。封建社会的科举制度，使读书和做官之间建立了通道，高等教育同政治的关系就更加密切了，高等教育为统治阶级培养各种人才的目的性也就更加明显了。英国的牛津大学和剑桥大学，在封建时代就是为封建贵族培养接班人的，到了资本主义社会，却在为资产阶级政府训练大批的官吏。资产阶级统治者为了实现本阶级的统治，在高等学校广泛宣传自由民主平等思想，并向青年一代传授自然科学知识和应用技术，反对把教育束缚在神学之下，建立了一整套为资产阶级利益服务的教育机制。4为什么高等教育与文化的关系是更深层次的本质关系？本质关系？高等教育对文化的传递与发展起什么样的作用？答：么样的作用？从广义上讲，教育是文化的一部分，从狭义上讲，
教育是传递文化的工具。从严格意义上说，教育本身就是一种文化现象，因而，文化与高等教育之间存在着更为密切的相互交融的本质联系，可以说，高等教育的产生和发展都是处在人文化的不断变迁之中，每一次文化的变迁都对高等教育产生深远的影响，它为高等教育的思想和时间特工思维方式和价值观念，其而且文化中的部分内容直接够成了高等教r