高等教育学第一章绪论1、简述高等教育的概念。P23（3点）1从高等教简述高等教育的概念。育在整个学校教育体系中的地位来看，高等教育是完全建立在初等教育、中等教育基础之上的高层次教育。2）从高等教育的任务看，高等教育是专业教育，是按照社会需要培养高级专门人才的活动，但并非所有专业教育都是高等教育，而是经过了完全的中等教育之后的专业教育。3）从高等教育的特性看，高等教育是养成学生良好素养，学术品质和创新精神的教育，高等教育的专业教育还应包括学术教育，是兼有学术性和职业性的教育。学术性偏重于理论性和研究性，职业性则是为社会特定的职业或岗位培养应用型专门人才。2、简述高等教育的特征p45（3点）1）高等教育是p4分专业分层次的高等教育活动。2）高等教育通过培养人才为社会服务。3）高等教育的功能不断扩展。高等教育的特殊性具体体现有哪些p2223p22（4点）3、1）高等教育活动的性质和任务具有是特殊性。2）高等教育的教师行为与活动具有特殊性。3）高等教育学生具有特殊性。4）高等教育职能具有特殊性。试述学习和研究高等教育学的重要意义p2627p26（44、点）1）有助于高校教师系统了解高等教育。2）有助于提高高校教师的教书育人水平。3）有助于高校教师从事教育教学改革和研究。4）有助于高校教师的专业化发展。第二章高等教育目的1简述高等教育目的的作用？P391简述高等教育目的的作用？P39（一）导向作用，简述高等教育目的的作用高等教育目的不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育者指明了工作方向和奋斗目标。（二）调控作用从宏观上讲高等教育目的对高等教育的规划、高等教育政策，高等教育改革，高等教育结构调整等都具有支配控制作用。微观上来
社会服务。社会服务。（一）培养专门人才（二）发展科学技术（三）开展社会服务。6高等教育的社会价值：P666高等教育的社会价值：高等教育的社会价值经济价值，科学技术价值，文化价值，教育价值和生活价值。个人价值主要表现为发展个体知识能力，提高个体文明素养和实现个体的目标追求等方面。第四章高等教育的基本规律第一节高等教育基本规律概述规律：客观事物组成要素间的必然联系。规律的基本规律规律的基本特性：第一，客观性，第二，普遍性，第三，必然性。特性高等教育基本规律研究中存在的主要问题：高等教育基本规律研究中存在的主要问题1注重整个教育基本规律的研究，缺乏对高等教育针对性r