移给氧化剂。这样的探究过程拉近了学生与科学家的距离，让学生尝试沿着科学家的足迹体会发现的过程，使学生从中体验到科学探究的乐趣和自豪感。四、用多媒体教学取代实验教学在学校现有的实验教学条件下，有些实验无法完成有些实验虽然能够完成，但在实验过程中会严重污染环境。老师从网络下载视频，充实无法完成的和有毒的实验教学，是值得大力提倡的。但事情常走向反面，在学校实验教学条件下，能够完成的实验，教师也图个方便，进行视频教学，虽然画面精彩，能引起学生暂时浓厚的兴趣，但像放电影一样，学生对实验原理和实验现象没有深刻的理解和记忆。
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总之，化学实验的改革有助于学生观察能力、思维能力、创新能力和综合分析能力的培养。化学实验所起的作用和其地位非常重要，因此，加强化学实验教学及其改革是提高教学水平和质量必不可少的环节，同时也是我们每个化学教师在教育教学中都应该不断思考的问题。
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