单位汇报活动计划。4师生共同评议。5小组根据评议，修改完善活动计划。（五）教师小结，布置作业。

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师：今天这节课我们浏览了这次综合性学习的整组教材内容，组建了合作小组，明确了小组活动内容，下课我们要依据计划积极开展小组活动，通过阅读报刊、书籍或者访问别人来搜集诗歌。为后边的综合性学习做好准备。第二课时一、教学目标1．通过阅读四首古代诗词《诗经采薇》、《春夜喜雨》、《西江月夜行黄沙道中》、《天净沙秋》，增强对古代诗歌的兴趣，感受古代诗歌的魅力。2．能诵读古代诗歌，大体把握诗意，体会诗人的情感。3．将搜集的诗歌按照一定的标准分类。二、教学过程（一）导入师：生活中处处有诗歌。当我们轻轻叩响诗歌的大门，无数经典诗篇展现在我们眼前。无论是意蕴无穷的古代诗歌，还是自由开放的现代诗歌，古今中外的诗人们用生花妙笔为我们描绘了一幅幅生动的图画。上节课，我们已经浏览了这次综合性学习的整组教材，建立了合作团队，制定了合作计划。相信大家在课下一定依据计划搜集了不少诗歌，那先向大家介绍一下你们的合作团队吧。（各小组做自我介绍。）师：单听你们介绍小组的名字，我就知道大家在诗歌的浩瀚海洋中一定撷取了不少宝贝，受到了诗歌的熏陶。这节课就让我们一起诗海拾贝，先走进中国古代诗歌。（板书：诗海拾贝）（二）阅读材料，感悟诗歌魅力。1细读材料，完成学习任务。（1）出示学习要求①请你根据泡泡语的提示借助书中的注音、注释、插图、赏析等读读这四首诗词。②选一首你最喜欢的讲给伙伴听。可以介绍你喜欢它的理由，也可以介绍你学习它的方法。

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③推荐一首古诗词准备在全班进行交流。（2）小组合作学习，教师适时加以引导。（3）交流学习收获。（三）交流搜集的诗歌，小组合作分类。1教师示范分类。师：这四首古诗都是各个时期的经典之作，被人广为传诵。我们在课下也搜集了许多经典诗词，对他们进行分类整理可以更便于我们学习。我把我搜集到的部分古诗词进行了这样的分类，大家看。（出示老师制作的诗歌分类展示栏。）2出示合作要求。3小组合作，为古诗分类。4展示小组合作成果。（四）布置课下活动内容。出示小组课下活动内容①继续搜集古代诗歌，为分类古诗词进行补充。②搜集现代中外名诗，也试着分分类。③朗读背诵搜集到的诗歌，为参加班级诗歌朗诵会做准备。师：希望大家能在诗歌的海洋中徜徉拾贝，感受诗歌的魅力。第三课时一r