有甘为人梯的思想。不要在领导面前争宠更不能“拿着鸡毛当令箭”。2、协调意识作为全校各种信息输入、输出、反馈的网络中心办公室秘书是处理学校各种关系的调解员。任何一个学校不会只有一个部门任何一个单位都不可能脱离群体而存在。办公室是学校工作的综合管理部门其作用是通过协调各部门之间的关系得以实现的。它所需要协调的矛盾很多包括领导间、领导与教职工间、各部门间等等。这种协调仅仅靠制度、政策和热情是不够的还必须掌握原则性与灵活性统一的协调艺术。例如“听”的艺术协调员的角色需要秘书甘于当一名听众不论是领导说的还是群众说的、愿听的还是不愿听的、合理的建议还是无稽的牢骚听时都要认真不要打断听结束后再
f从中去粗去精去伪存真提炼对工作有帮助的东西。特别要坚持做到“听话不传话”因为传的过程容易造成误解从而加深矛盾进而不利于协调工作的开展。3、保密意识学校办公室直接同领导层相连主管着本单位的纪要工作。秘书人员要十分重视保密工作做好保密员的角色。对保密事项要做到“守口如瓶”“慎之又慎”这是秘书工作对秘书人员的特殊要求也是其应具备的基本素质。办公室秘书最容易接触到秘密的两大途径是文件和会议。秘书经常要与各种文件、资料、图表等打交道。对于秘密级文件的印制、收发、登记、阅读、传递、保管、清退、销毁等各个环节秘书人员要采取必要的防范措施确保遗失、泄密事件不得发生。秘书经常要参加各种会议有不少是领导层参与的会议。这些会议内容是否公开、何时公开、向谁公开都由主管领导决定秘书不得随意扩散和泄漏应自觉做好保密工作。再者很多时候领导之间有不同意见讨论问题出现争执属正常现象秘书人员不能凭一己之见对领导之间的关系乱嚼舌根。4、创新意识按领导的意图办事是办公室的职责但在授权范围内开展工作并不意味着办公室的工作只能当“传话筒“应积极主动的思考问题做好创造者的角色。办公室处于管理的中枢工作人员平时应认真关注国家新颁布的相关法规对学校原有规章制度及时进行修订从而提高办学效益和水平。另外在工作实践中还要不断注重工作手段的创新充分应用现代化的信息处理技术和管理技术。计算机的运用不仅只局限于公文的打印还可使文件、档案的分类和资源的共享日常的工作安排和计划调度等等。现代化的办公手段不仅能提高工作效率还能实现绿色办公和低碳办公例如办公自动化网络系统可使办公实现无纸化利用透影仪可以节约办公耗材等r