的好的字，并介绍经验。4、教师组织学生语言，并小结。
f第五课右偏旁（五）教学目的：认识页字旁、鸟字旁、字旁，掌握其写法。写好带有这三种偏旁的合体字，“须”、“顽”等，注意生字的间架结构及偏旁在田字格中的位置。培养学生细心观察的品质及其浓厚的写字兴趣，规范其书写习惯。复习导入，激发兴趣。
你觉得写右偏旁的字要注意什么？（注意左右两部分的宽窄、长短比例）这节课我们继续学习几个右偏旁和由它们作偏旁的字。（板书：右偏旁（五））讲授新课（讲、演、示、评）（一）1、（出示三个偏旁）指导写页字旁、鸟字旁、字旁，指名认读并说说这些偏旁的特点。
2、指导书写“页字旁”。①讲解要点：横短，短撇起笔偏左，撇、点下脚齐平。②教师范写“页字旁”。③学生试写“页字旁”。（一个上台写，全班试写两个）④各小组选出一人写的“页字旁”，评议。
指导写“鸟字旁”。①学生看书观察例字，指点：横折钩折后左斜，最后一笔不可太宽。②教师范写。（先示误）③学生试写“鸟字旁”（两人上台写，全班试写两个）④讲评学生写的偏旁。
指导写“字旁”。①师生一起讲书写要领：竖的起笔靠近撇的底部。②师范写。③学生试写（两人上台写，全班试写两个）④评议
（二）指导写“须”、“顽”、“鸣”等字。1、指导写“须、顽”二字。①观察二字的结构比例⑼须：左窄右宽，左部三撇起笔对齐。顽：左短右长。
②示范。③学生试写。（二人上台写）④师生评议。2、指导写“鸣、鸦、难、雄”等，方法同上。①重点指导：
鸦：左窄右宽。左部竖折的起笔要与横的收笔收齐，竖钩宜长。雄：左短右长，左部横短，斜度大，撇斜直目长，撇折和点要紧凑。②找出有问题的字，指点评议。
f第六课独体字（一）教学目的：学习笔画多和笔画少的独体字的书写规则，练习书写独体字，将字写端正。继续加强学生的双姿训练。
教学过程：
讲授新课，讲演试评。认识独体字。读一读（出示小黑板：入、面）观察笔画多的和笔画少的独体字整体布局有什么特点。指导书写笔画少的独体字。
1、“入”字边讲边示范：撇短捺长，撇捺开张，下脚齐平。请一生上台写。评议。学生练写两个。
2、“尺”字
学生读提示，体会书写要点。请一生上台写，老师相机指导。（注意捺的开张度）。学生练写两个。“云”、“正”字学生体会书写要点，注意二字中横的长短。生练写。教师指导，师生评议。指导书写笔画多的独体字。
1、“面”字
指导讲解并示范：上横r