全球旧事资料 分类
第一课偏旁(一)
教学目标1、掌握正确的执笔方法和坐姿。2、激发学习铅笔书法的兴趣。3、培养良好的写字习惯4、激发学生主动发现汉字特点和规律,提高自主识字的能力和兴趣。教学内容:关于木字旁、三点水、两点水的教学。教学重点:1木字旁:横短、竖长,捺改成点。2三点水:第一点偏右,末笔是提,三点呈左弧形。3两点水:末笔是提,两点相应。教学用具:铅笔。组织形式:小组学习策略选择:教师引领示范评价方法:自评、小组评价、教师评价教学过程:一:教师板书课题。二:出示小黑板“棉”“枝”“洋”“泳”“冻”“次”1读帖观察特征?有什么形态特征?
1
f“棉”“枝”“洋”“泳”“冻”“次”2、让学生读一读。说一说字的结构?三:指导学生写字:1、书空练习笔顺2、观察比较、学生小组内讨论写字时应该怎样写?3、小组展示讨论结果,教师小结注意方面。4、练习临贴。5、巡视辅导学生练习(双姿、用笔方法)四:教学评价1、指导自我评价、小组内评价。2、检查评价学生书写情况,指导纠正不良书写。课后反思:
2
f第二课偏旁(二)
教学目标1、掌握正确的执笔方法和坐姿。2、激发学习铅笔书法的兴趣。3、培养良好的写字习惯4、激发学生主动发现汉字特点和规律,提高自主识字的能力和兴趣。教学内容:关于草字头、羊字头、竹字头的教学。教学重点:1草字头:左竖右撇要分清,竖、撇把横三等分。2羊字头:中竖不出头,三横有变化,布局要均匀。3竹字头:第二、五笔为短横,第三、六笔为右点。教学用具:铅笔。组织形式:小组学习策略选择:教师引领示范评价方法:自评、小组评价、教师评价教学过程:一:教师板书课题。二:出示小黑板“荣”“菜”“盖”“美”“笔”“答”1读帖观察特征?有什么形态特征?
3
f“荣”“菜”“盖”“美”“笔”“答”2、让学生读一读。说一说字的结构?三:指导学生写字:1、书空练习笔顺2、观察比较、学生小组内讨论写字时应该怎样写?3、小组展示讨论结果,教师小结注意方面。4、练习临贴。5、巡视辅导学生练习(双姿、用笔方法)四:教学评价1、指导自我评价、小组内评价。2、检查评价学生书写情况,指导纠正不良书写。课后反思:
4
f第三偏旁(三)
教学目标1、掌握正确的执笔方法和坐姿。2、激发学习铅笔书法的兴趣。3、培养良好的写字习惯4、激发学生主动发现汉字特点和规律,提高自主识字的能力和兴趣。教学内容:关于单人旁、口字旁、双人旁的教学。教学重点:1r
好听全球资料 返回顶部