奏感，还有利于提高其人文素养。复习单元各由四个板块组成。每个板块通过形式多样、生动活泼的练习，有计划地复习了主要词语、句型和日常交际用语。在教学时教师可根据具体情况将各个板块重新组合，科学地安排各种学习活动，以完成复习巩固的教学任务。
三、教学目标：
能按三会与四会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用比较熟练地运用所学的日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。能根据要求和情景运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务，并促使语言能力的提高。8能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教学措施：
1、从视、听、说入手，注重听说训练，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画等活动激发学生的英语学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的徐希方法，发展自主学习的能力，为进一步学习英语打下基础。3、采用“早渗透”和“重积累”的方法，把旧知和新知相结合，以旧带新，温故知新，逐步推广，不断积累。4、注重“由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合”的原则。
五、教学进度安排：
U
it1ThefirstdayatschoolU
it2A
ewhouseU
it3AtaMusiclesso
5课时5课时5课时
2
12周完成12周完成12周完成
fU
it4Hallowee
U
it5Reviewa
dcheckU
it6Doi
ghouseworkU
it7AfterschoolU
it8Acampi
gtripU
it9ShapesU
it10Reviewa
dcheckFi
alReview
5课时4课时5课时5课时5课时5课时4课时5课时
12周完成12周完成12周完成12周完成12周完成12周完成12周完成12周完成
3
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