牛津小学英语5A教学计划
孙厚芹201291
f牛津小学英语5A教学计划
一、学生情况分析：学生们通过两年的学习，已有一定的英语基础，对英语学习有着浓厚的兴趣，大家渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的实际内容，提高自己的英语交际能力。因此教师要充分利用这些有利因素，认真备课，在课堂教学中做到各个环节紧紧相扣，对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心帮助，采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，以调动学生们的学习积极性。二、教材分析：本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语，包括：“位置关系”、“介绍地点”、“赠送物品”、“课堂实录”、“寻找人物”、“电话用语”、“询问去向”、“物品形状”，等等。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。教材按“话题功能结构任务”体系编写。内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合小学生的生理特点和心理特点，比较符合儿童学习语言的规律。采用循环式编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步推广、点面结合、不断复现”的原则。在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。本册教科书供十个单元，其中第一至第四单元和第六至第九单元为新授单元，每单元各由八个板块组成；第五和十单元为复习课，由四个板块组成。这些板块既相对独立、有所侧重，又紧密联系、相互
f呼应，教师要正确理解教材的这一编写意图，并在教学中根据学生学习的实际情况将各个板块有机结合、合理安排，使他们相互渗透、融会贯通。
新授单元由七个板块组成：第一板块是Reada
dsay情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。第二板块是Lookreada
dlear
，主要呈现词汇。第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。第五板块Reada
dact培养学生的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。第六板块Liste
a
drepeat是语音训练板块。第七板块Fu
house是一个活动板块，用它来提高学生对于英语的三、教学目标：1、能按四会和三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，语音正确。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，认真模仿语音、语调，以r