全球旧事资料 分类
对学生的活动成果教师应喜出望外、赞叹不已“科学的发现总是属于孜孜不倦、顽强探索的人”面对学生的创新想法教师应不耻下问“这么新奇的想法你是怎么想出来的”面对学生的暂时失败教师应热情引导“换个角度想想说不定会柳暗花明呢。”同时还特别应处理好和自己意见不一致的学生赞赏每一位学生对学习内容中的知识的质疑和对老师的超越。这样学生始终处于被激励的气氛中能够激发他们的求知欲让学生焕发出生命的活力。
、新的课程标准完全改变了以往课标“知识能力情感”的梯级认知目标体系而是以情感、态度、价值观目标为首兼顾能力目标、知识目标。更加关注学生学习的过程和方法尤其是伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观。因此教师在使用新课程标准的过程中主要也应关注如何利用各门学科所特有的优势促进每一个学生的健康发展而不是仅仅关心学生对某个结论是否记住记得是否准确不是仅仅关心学生对某项技能是否形成并且运用起来是否得心应手
f、学生正处于人格塑造和定化时期社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趋等都会受教师潜移默化的影响。作为思品教师的言传身教决定了其人格对学生人格的形成有“润物细无声”的功效。这就要求思想品德课教师按公民的道德原则和规范去塑造自我实现“超我”。
四、以学生为主体注重能力提高
新的思想品德课标强调教学“要面向丰富多彩的社会生活开发和利用学生已有的生活经验选取学生关注的话题围绕学生在生活实际中存在的问题帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范提高社会适应能力。”我们知道内因是事物变化的根据学生的内驱力非常重要以学生为主体是获得好的教学效果的根本保证任何脱离学生的实际认知特征的教学行为都是事与愿违的。本着“人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的”这一理念新的思想品德课程标准强化了过程性、体验性目标以期引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式从而实现学生学习方式的变革。
五、教师要有创新意识
创新是一个民族的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。新课程中增设了培养学生的素质的内容。这些内容要求教师要用全新的教学模式来组织教学因此要求教师具
f有创新精神要能够推崇创新追求创新要善于打破常规突破传统观念具有敏锐的洞察力和丰富的想象力。使思维具有前瞻性和独创性。总之教师要有创新的教学模式创新的教学方法灵活的教学内r
好听全球资料 返回顶部