3、用口令节拍指导学分解舞蹈动作，然后自我
生练习分解舞蹈动作。模仿、体验左、右交叉步
4、播放音乐，练习时，走以及配合手臂动作。
提示学生舞蹈动作的4、随歌曲节拍边唱边舞。
准确性和练习的节奏。准确、协调，与音乐合拍。
一、放松
1、总结本课情况。1、认真听讲，精神饱满。组织：
二、小结
2、组织放松。
2、交流放松。
自由散
三、下课
开。
教
学
回
顾
f体育课教案10
内容目的顺序激趣
体验
放松场地器材
1、支撑跳跃：分腿腾越2、小篮球：原地双手胸前投篮
1、能做到从高处跳下时屈膝缓冲，落地轻巧、平稳。
2、能试做出双手胸前投篮的动作。
3、能积极参与活动，练习中互相合作、互相帮助。
教学内容
教师活动
学生活动
组织
一、课堂常规1、教师简述，并示1、积极练习，动作正确，学组织：
1、师生问好。范。
会观察。
学生散
2、宣布本课内容2、与学生一起游戏。2、学生游戏，（学生自选、点站
与目标。
自创）思考。
立。
二、自创游戏
一、支撑跳跃：1、组织并参与学生1、在组长带领下，做好脘、组织：
分腿腾越（山羊）自行准备活动，进行肘、膝、踝等关节的准备活自由分
重点：强调落地“跳背”小游戏练动和小游戏活动。
组组
要屈膝缓冲、轻习。
2、分组练习，自我体验屈膝合。
巧平稳。
2、分组由原地挺身缓冲、轻巧平稳的落地动作。
跳动作过渡到从高3、针对教师提出的改进意见
处跳下。
和模拟打分，自评自测、互
3、在反复练习完整评互测，并分组进行改进练
动作中，对学生主义习。
评价，提示主要缺点
及纠正方法。
二、小篮球：原1、讲解和示范原地1、认真观察示范动作，模仿组织：
地双手胸前投篮双手胸前投篮动作。投篮动作。
友伴组
2、集体或分组做原2、在徒手模仿练习中，体验合。
地双手胸前投篮徒身体协调用力过程。
手模仿练习。
3、自行分组做正面定点和不
3、分组进行原地胸同角度的定点投篮练习。可
前双手投篮练习，并根据自己的情况选择不同距
巡回指导。
离进行练习。
一、放松
1、总结本课情况。1、认真听讲，精神饱满。组织：
二、小结
2、组织放松。
2、交流放松。
自由散
三、下课
开。
教
学
回
顾
f体育课教案11
内容目的顺序激趣
体验
放松场地器材
1、支撑跳跃：分腿腾越2、小篮球：原地双手胸前投篮
1、了解分腿腾越（山羊）的评分标准，完成考核任务，争取优秀成绩。
2、能做出双手胸前投篮动作，并能将球投进篮r