之甚少，来源单一。法律意识有但比较模糊淡薄。普法知识形式学生遇到最多的法律问题有：财产分配，消费，劳务纠纷，拐卖，刑事案件，交通案件等；最想了解的法律知识有：未成年人保护法，义务教育法，公民权利和义务，消费者权益，刑法和交通法；最受欢迎的形式：演讲，法制小报，宣传片，问卷，讲座，话剧或模拟现场。二、存在的问题（一）学生法律知识来源单一，主要来自学校和电视，这与家庭情况密不可分，缺乏良好的家庭法律教育氛围。（二对法律知识了解浅薄，仅仅知道一些法律名称。了解一些法律常识，但是浅陋。法律意识淡薄，无法正确判断是非。
f三学生对生活方面的法律知识感兴趣，喜欢宣传片，讲座等直观形象地法律宣传形式。三、解决方案（一）对症下药，法律兴趣进课堂。学生对未成年人保护法等感兴趣，我们可以由这一点激发学生兴趣，不但了解了相关法律知识，也可以增加学习兴趣。（二）拓宽学生了解法律渠道。学校可以定期举办法律知识讲堂和法制小报比赛等活动，增加学生认识法律的途径。（三）法律知识融入生活实例，增加法律意识。学以致用，适时将法律知识融入到学生生活案例中，用法律帮助学生解决生活问题，使学生认识法律的重要性，增强法律意识。
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