少1；2个9比20少2……四、学生学完了乘法口诀，采取积分奖励的办法背诵乘法口诀学生学完了乘法口诀，采取积分奖励的办法背诵乘法口诀，一个一个过关。学生更是乐得不得了，背诵16的乘法口诀积一分；横着背诵19的乘法口诀积两分；竖着背诵19的乘法口诀积两分；老师打乱顺序抽查20道过关的可以积3分。学生下课都会主动找我背乘法口诀，甚至从二楼追到一楼拦着老师要求背乘法口诀给老师听……现在，我所教的学生体验到了学习乘法口诀的乐趣和记忆的巧门，不论是横着背诵还是竖着背诵，全班都顺利过了背诵乘法口诀关。学生体验到了学习数学的乐趣，体验到学习成功的喜悦，很多学生都跟我说：“老师，背诵乘法口诀其实没那么难”，学生对学好数学更有信心了。
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