得分的重要因素。最令评卷老师哭笑不得的是错别字且非常搞笑：“取其精华、去其糟粕”写成：去其精华、取其糟粕。或者都“去”或者都“取”“革故鼎新”写成：格固顶兴（典。兴）、融物顶兴、隔物、顾等等。39题（2）1、得分情况。本题分值10分，全省平均得分：444分（含零），471分（不含零）。本题考生得分大多数为5分左右，高分和低分人数较少。大多数考生对于“政府的基本职能、性质、宗旨、原则”掌握得较好，得分主要来自这部分。
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f2、答题情况：基本原理和观点表述不准确，如：政府的四个基本职能、性质、宗旨、原则写不出来，或不齐全，或表达不规范，口语化；主干知识和体系存在缺陷，如：政府的作用大多数考生不懂，或与政府职能相混淆。多数考生不懂得评析题的答题的基本规范，答案的组织与其他题型无异。39题（3）1、得分情况：本题分值为12分，全省总平均为72分，2、答题情况：部分考生审题能力差，答非所问。一些考生答题时没有注意到题目中所问的是当前采取措施的经济意义，而是围绕97年金融危机的措施进行作答。还有部分考生没有注意到设问中的关键词“不同于”，选择了措施一进行分析其经济意义，造成严重失分。许多考生由于基础知识不扎实，对知识表述不清、不当现象比比皆是，只是照搬材料的观点进行作答，不懂提炼考点，部分考生表述不严谨，没有政治术语的元素，如：“我国现在强大起来了”、“政府希望人民把钱拿去投资”等。错字、别字比较普遍，答题没有做到规范化、序号化、段落化。答案不分层次，答题不规范，从头到尾一大堆，令人眼花，字迹潦草，扫描放大后根本看不清，造成无谓失分。39题（4）1、本题分值12分，全省平均469分。2、答题情况：部分考生由于不能正确地从试卷中提取相关有效信息，尽管本题指向明确，但依然有相当考生实行大包抄，对知识点不加选择地堆砌对应性不强，答题时运用的知识点五花八门，如：物质决定意识，要求一切从实际出发；矛盾特殊性，要求具体问题具体分析；命题要求指向是：“根据要求，分析应对措施的理由”，其目的十分明确，要求考生依据要求说明理由。但是，相当一部分考生由于审题能力差，答非所问，审题粗心，导致答题偏题。
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f42题选考题1、本题分值10分。得分情况：回答A题选修3“国家和国际组织常识”考生的平均分为362，回答B题选修4“科学思维常识”考生的平均分为266。2、答题情况：A题有两问，第一问要求回答出两则材料共同说明r