，看看今天我们的教室哪里干净？哪里不太干净，还需要再整洁？是谁把教室打扫得这么整洁？2平日里，你是怎样做值日的？我们哪个组的同学做值日最认真，做得最好？小组交流，选出我们班的优秀值日生3选出的优秀值日生，介绍自己是怎样认真做值日的。可以一边介绍一边进行情境模拟。二、教学新课。讨论交流，开展评比
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f1在平时做值日时，有没有出现过这些情况，遇到这种情况，你会怎么做？录像：放学了，同学们准备做值日1组长说：“张某，你来扫地。”张某用手摸着头想：我喜欢擦桌子，可是组长让我扫地……做值日的过程中2一个小朋友洒完水，想：我的任务完成了，我……做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后两个小朋友了3一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩，可这时发现教室的窗户没有关，这个小朋友说：“窗户还没有关，我……”4小组讨论交流，汇报2班里卫生靠大家，我们来比一比，看看哪个小组同学值日做得好。我们给他们插面红旗。教师出示事先准备好的“红旗榜”请各组组长把自己组事先设计好的小组标志牌贴上去。看看哪个小组红旗多。3在日常生活中，我们不仅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持教室内的整洁，你怎样保持室内整洁？小组讨论，交流。4总结汇报，注意以下几点：1手工课后，地面有纸怎么办？2用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？3午餐后，餐盘怎么办？4桌椅乱了怎么办？5用完教室里的扫除工具怎么办？5大家的事情大家做，干干净净真高兴。为了能使我们每天都在一个舒适干净的环境中学习，让我们一起来制定一个“班级保洁公约”。小组讨论，分组制定。
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f6把各小组制定的公约集中、整理，形成班内的“保洁公约”，共同保持教室清洁。
三、总结教师讲述：在值日劳动中，虽然我们自己受了一点累，却换来了教室的整洁，使同学们有一个干净的学习环境，所以我们每天的劳动，不仅为大家，也为自己，为集体带来了好处。我们应该感到高兴。为了使我们的教室更美，我们想一想，怎样把教室装扮得更美？同学们自由组合结成小组，讨论一下，把自己组的建议写下来，并且准备一些装扮教室的材料、物品。第四课好书大家看一、教学目标：1集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进，交流分享、感受生活成果。2能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。能在老师的帮助下，总结、提高获得经验和信息。3感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。二、教学重点和难r