第九单元课题1溶液的形成
唐东生教学目的：知识和技能1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。2、知道一些常见的乳化现象。3、探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。过程与方法
让学生在实验探究中学习科学和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。情感态度价值观
知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要的应用。并用所学的知识解决一些生活中常见的问题，树立学知识、用知识，化学终将走向社会的正确观念。教学重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系教学难点：1、乳化和溶解的区别
2、如何引导学生从微观角度分析溶解过程中的放热和吸热现象。教学方法：实验探究教学过程：1、情景导入：配制硫酸铜、氯化亚铁、高锰酸钾、食盐四种溶液以上四种溶液请同学们仔细观察，这么漂亮，你想到了什么？其实，我们看到的液体都是溶液。2、讲授新课：活动与探究一
步骤
食盐加入水中
蔗糖加入水中
现象
食盐消失在水中
思考：如何从微观上理解这一现象？
蔗糖消失在水中
小结：蔗结糖论表面的分子食在盐水分可子以的溶作用解下在，向水水中里运动扩散蔗，糖并均溶一解地在分散水到中水分子中去了。
氯化钠中的钠离子和氯离子在水分子的作用下，向水里运动扩散，也均一地分散到水
分子中去了。
思考：我们刚才得到的液体是纯净物还是混合物？
f每种液体各部分一样吗？放置了这么长时间，你有没有看到哪种液体析出沉？
一、溶液1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。提问：水具有什么作用？回答：分散其他物质的作用溶剂：能溶解其他物质的物质。如水溶质：被溶解的物质。练习：在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么？溶剂是什么？讨论：当衣服上沾上油渍时，用水很难冼去？怎么办？活动与探究二：
溶剂
溶质
现象
结论
水水酒精酒精
碘
难溶于水
高锰酸钾易溶于水
碘
易溶于酒精
高锰酸钾难溶于酒精
同种溶质在不同溶剂中的溶解能力不同，不同溶质在同种溶剂中的溶解能力力也不同
解决问题：衣服上的油渍用什么洗去？为什么？回答：汽油。因为油在水中溶解能力小，在汽油中溶解能力强。活动与探究三
溶溶质振荡前振荡后静置后
剂
现象现象现象
结论
水乙醇分层
不分层分层
乙醇能溶于水，形成溶液。
f小结：液体与液体可以互溶，当液体与液体互溶时，我们把量多的叫溶剂，量少的r