（2）叙述能量守恒定律（略）。
二．引入新课
由能量守恒定律可以看出，转移、转化是能量运动的普遍形式。
人类在利用能量方面所从事的主要工作正是广泛地寻找其来源，有效
地控制其去处，以达到驾驭它，利用它，让它为人类造福的目的。
那么人们是如何利用内能的呢？这一节我们就来讨论这个问题。
三进行新课
1．内能的利用。
1加热
举例
举例：煮饭、取暖、工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等
教上面的例子有一个共同特点，都是直接利用内能转移来加热物体
学的，这是利用内能的一种方式
分析不利
过不利方面：能源浪费大，污染环境，应提高内能的利用率。
的地方
程2做功
观察实验
设
演示：书中图3一5所示的实验。
并分析能
计
教师：谁来说一下该实验中能量的转化过程？
量的转化
分析过程：燃烧化学能——供给水和水蒸汽——水蒸汽对外做
功（内能转化成机械能）。
教师：这是利用内能的另一种方式：用来对物体做功
2．热机
（1）介绍热机的发明
（2）把内能转化为机械能的机器称为热机。
阅读《火
3．火箭
箭》一节
（1）演示气球，反冲运动。
（2）讲解火箭的升空原理。
（3）介绍三级火箭的好处。
4．分层练习评析。
5．小结。
课题
第二节内燃机
教师
刘书君
教学目标重点难点
教具
1常识性了解汽油机的基本构造和工作原理。2常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。3常识性了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。
内燃机的基本构造和工作原理。
内燃机的工作过程。
演示
内燃机示教模型带电灯指示，教学挂图。
学
生
主要教学过程
学生活动
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f家教辅导
一复习
二进行新课
内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机〉
最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。
1．汽油机用汽油作燃料的内燃机
（1）构造出示模型或挂图。边指示边讲解。进气门，排气门，火
花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。介绍名称的同时，介绍各部分的
功能
冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程。
观察演示
（2）工作原理。
边运转模型边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴
的动作情况
内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲
程。
〈吸气冲程〉开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门军关闭。
教学过程设计
工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。这是r