分的又可分为三个方面即需要分量表Ⅰ、反应分量表Ⅱ和结果分量表Ⅲ。GTAT兼有投射法和问卷法的优点具有较为理想的信度和效度。将有效问卷的原始数据录入电脑采用SPSS130进行数据处理。二、结果分析1留守儿童的人格特征YG测试结果显示留守儿童的协调性得分最高其次是主、客观性和思考向性并且抑郁性、自卑感、神经质、活动性得分都较高超过了3最低的则是细致性和社会向性。从标
f准差分析支配性、活动性的结果比较一致而攻击性、神经质之间的评分差异较大。根据YG性格测验使用手册的评定和解释上述结果表明留守儿童比较偏激、易猜疑、孤独、内向、缺乏自信容易悲伤自觉不如别人。从性格类型来说留守儿童不稳定、不适应类型占了38稳定、适应但消极适应型占了18。留守儿童的GTAT测试结果显示在“需要分量表”上留守儿童的权力需要、爱情需要、归属需要的等级较高都处于0等级而承认需要和独立需要处于1等级在“反应分量表”上退缩的等级最高幻想处于1等级而攻击得分最低处于2等级在“结果分量表”上等级最高的是幸福不幸和不定均为1等级在领域方面社会和家庭位于0等级自我处于1等级。结果表明总体来说留守儿童在承认需要和独立需要方面的愿望并不强烈但是对于权力需要、爱情需要、归属需要方面的愿望比较强烈而且他们的需要主要来自家庭和社会。如渴望父母的关爱与亲情希望得集体的接纳抱负水平较高如果他们的需要没有得到满足或者受到挫折他们并不想反抗而是采取消极的态度有的也会表现出强烈的攻击性在语言上与别人发生争执、责备、抱怨及讥讽行为上产生与别人和周围环境敌视、破坏等不理智、不规范的倾向他们对生活还是比较满意的感到幸福。2不同性别留守儿童的人格特征比较统计结果显示男女留守儿童在思考向性上存在显著差异男孩明显低于女孩其差异水平达到了001男女留守儿童在情绪变化、攻击性、细致性上也有差异但并没有达到005的水平而在抑郁性、自卑感、神经质、主客观性、协调性、活动性、支配性、社会向性等方面没有差异。由此表明在留守儿童中男孩比女孩更内向、沉着、安静好思考问题更不轻易表露内心的想法和情感。从不同性别留守儿童在GTAT团体主题统觉测验上得分情况看男女留守儿童在权力需要等14个指标上所得T分数的平均分相差最大是在反应分量表中的退缩和结果分量表的不幸经独立样本的T检验发现他们的差异达到了000r