意图：1、如果学通过及时
⑴、哪种球类运动最受欢迎？
生在问题1给予鼓励中获取的信肯定，帮息，已经包助学困生
1、关注学困生的学习
⑵、哪两种球类运动
含了课本的树立自信全部问题，心，激发
2、实施分层次教学
受欢迎的程度差不多
此时教师可学习数学把回答的机的兴趣的
获取新知环节整体设计意图：
会更多的给热情。
⑶、最受欢迎的两种予学困生。
球类活动是什么？它
们的百分比之和是多2、如果
少？
学生在问
题1中获
1、充分体现“教师为主导，学生为主体，任务为基础，发展为目标”，“以学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的教学设计思
⑷、图中的各个扇形取的信分别代表了什么？息，没有
包含课本
⑸、你认为图中的各的部分问个百分比是如何得到题，教师的？所有的百分比之根据问题
想。
2、让学生解决身边的问题，使学生在这个过程中感受到数学来源于生活又应用于生活并体会到解决问题的乐趣，能够乐学。
和是多少？
难易程度，请不
⑹、如果你是这个班同层次的
3、通过问题解决，激发学生通过独立思考、小组合作、组间合作，在自主探索的同时能积极地
f的体育委员，准备组学生进行
与他人交流，培养良好的自主学
织全班同学去观看球回答。注
习与合作学习的意识和能力。
类比赛，为了吸引意点拨强
尽可能多的同学参调所有扇
与，你会组织看什么形百分比
比赛？
的和是
1。
4、通过在扇形统计图中正确地获取尽可能多的信息，并用自己的语言表达看法，进一步感受扇形统计图在生活中的应用。
活动二练一练（地球陆地面积分布统计图）
1）幻灯片出示P204练一练插图：
【学生活【教师活
动】
动】
【设计意图】
2）请同学回答从该扇形图可以获得哪些
信息。
同活动一同活动一
同活动一
3）请同学继续观察幻灯片出示的统计图，回答问题。
1全世界共有几个大洲？哪个洲的面积最大？
2哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？
3图中各个扇形分别代表了什么？所有的百分比之和是多少？
4从右图中你还能得到什么信息？
5你能从右面的统计图中知道地球总面
积是多少吗？
预计时间：15分钟
问题1：根据刚【学生活【教师活动】
【设计意图】
才的两个活动动】
（活动一和活动
认真聆听，鼓励学生大1、鼓励学生自已总结扇形统
二），请同学们独立思考后胆发言，给予及时性评计图的特点，发展学生的归纳
总结扇形统计图自由发言，价的同时，引r