【2019最新】人教版初中物理八年级下册：9、2《液
体的压强》导学案1
教学目标1．知识与能力●理解液体内部压强的规律．●培养学生观察实验能力．●理解船闸的工作原理并能运用所学知识解释日常生活中的一些现象．●学会探究问题的一般方法．2．过程与方法
●通过演示及生活中的经验说明液体压强的存在．●通过学生实验探究液体压强的大小与哪些因素有关．●通过对生活现象的分析进一步加深对液体压强的理解．
3．情感态度与价值观●通过探究实验激发学生探求科学知识的兴趣．●培养学生的交流意识与团队协作精神．●培养学生良好的实验习惯及实事求是的精神．教学重点与难点
重点：通过学生探究实验理解液体内部压强的规律；学会分析日常生活中常见的连通器模型．
难点：如何指导学生通过实验验证液体压强与液体深度及密度的关系．教学课时：2时
第一课时
1知识回顾1、压强的定义：2、压强的计算公式是_________3、增大压强的方法是__________________和___________________
减小压强的方法是___________________和___________________2情境导入观察图片，联系生活，质疑：１大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？２为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？
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f３为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？三、认识液体压强a演示实验（如图）
（1）1、向底部蒙有橡皮膜的玻璃管中注水，观察现象；
（2）向两侧开口的蒙有橡皮膜的玻璃管中注水，观察现象；提问：橡皮膜为什么会向外凸出？讨论，小结：以上实验表明，液体由于受作用，
对容器底部有压强；由于液体具有性，对容器壁也有压强．（3）液体压强产生的条件有：2、设疑：那么液体内部有压强吗？你能用什么方法证明？学生发言讨论教师演示实验证明，并介绍压强计（压强计的原理：当探头上的橡皮膜受到压强时，Ｕ形管两边液面出现高度差，两边高度差表示出压强的大小，压强越大，液面高度差越大）3、探究液体内部压强的规律（1）提问：液体内部确实存在压强，那么这种压强有什么规律呢？（2）猜想：液体内部压强与_________有关。
事实依据是_________。实验器材：_________________（3）探究步骤：①将压强计金属盒放入水中，并改变橡皮膜所对的方向②金属盒中心保持在水面下3cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。③把金属盒移至水下6cm和9cm，观察U形管内液柱的变化。④改用盐水重复③。（4）、实验记录表格
实验液体
橡皮膜朝向
深度
压强计U型管
液面高度差
液体内部压强规律
1
朝r