人才培养制度1总则11为贯彻集团公司人才发展战略规划，使人才培养工作规范化、制度化，保证公司人才储备与开发进入一种有序、稳定、持续发展的局面，提升公司中高级管理、技术人才的培养、开发力度和深度，全面提高公司管理，技术人员素质，以适应企业快速发展的需要。
12以培养创新精神和实践能力为重点，坚持理论与实践相结合、学用一致、讲求实效的原则，实行目标管理策略，有目标、有措施、有责任、有落实，培养懂技术、会管理、善经营、德才兼备的管理人才和高级技术人才，不断提高公司竞争力。
13通过建立健全人事制度和各种激励措施，规范人才的选拔和培养，通过考核促使各部门的领导培育人才，营造有利于优秀人才公平竞争、脱颖而出的政策环境和生活工作环境。
14本规定适用于公司人才的培养管理。2职责21公司人才培养实行统一领导，分级负责的办法，人事行政部门负责公司人才培养策划、监督及考评工作。其主要职责有：211组织制定公司人才培养规划，并对实施计划进行监督管理；212拟定公司人才培养的规章制度；213核定培训课程及培训资格；214制订考核管理办法并监督实施。22公司各部门根据公司发展的需要，有计划、有针对性地进行
f管理与技术人才的培养，各部门负责人作为人才培养的第一责任人要高度重视并积极组织开展人才培养工作。
23公司各部门要根据本系统的需要，制订本部门的人才培养规划。
3重点培养的人才种类重点培养的人才分为中高级管理人才以及高级技工人才。
31高级管理人才的目标是培养基本素质高，理论水平高，具备大型公司综合管理能力的领导人才，包括一级部门负责人和公司级管理人员。
32中级专业管理人才培养目标是培养具有较高的基本素质，具备较丰富的管理知识的专业人才，包括二级部门负责人。
33高级技工人才培养的目标是培养具有一定理论水平、实践经验丰富的一线操作人员。
4人才培养阶段开发培养高潜能的员工一般包括三个阶段。第一阶段，高潜能员
工的选择。第二阶段，高潜能员工开发培养的实施。开发培养要有针对性，要找出高潜能员工与晋升岗位标准差距，针对其存在的弱点制定开发培养计划。第三阶段，由公司高层、部门负责人确认高潜能员工是否适应企业文化，并对其进行综合考评。
5拟培养人员产生的程序51个人申报或基层推荐；52本人对照申报条件表准备个人的证书等资料；
f53公司人事行政部会同有关部门进行初步审核；54初步审核通过的人员名单提交到人事行政总r