学校教师专业化发展实施方案
20133
f为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，推动学校发展，提高教育教学质量，办人民满意学校，根据上级文件精神，结合我校教师队伍实际情况，特制定教师专业化发展实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，着力打造一支热爱教育事业、热爱学生、依法治教、有良好师德和较强的专业素质的教师队伍。二、总体目标我校教师专业成长总目标是：在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专家引领下完善自我，努力争做学习型、研究型、创新型教师。三、工作思路开展自主学习、研究、合作、交流、互助等活动，搭建一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长平台。四、组织领导为了切实加强教师专业发展的实施与管理，强化责任，明确任务，使每一项工作都能落到实处，成立教师专业发展工作领导小组：五、具体发展要求1、制定每学年符合个人特点的专业发展计划。2、每学期精读一本教育教学专著，写出有质量的读书心得。3、提交研究课题。以问题为课题，解决学科教育实际的问题。4、每学期交1篇有代表性的教学案例，1篇专题研究论文，存入个人专业成长记录袋。5、积极参加学校和上级组织的各类教学活动，每学期至少出课1节，听课不少于30节，反思、互助，每月一次；专业教师指导，每学期一次。教师面对面地论坛交流一次。6、每学期至少制作二件精品课件。
f7、学历要求：鼓励和支持教师继续进修学历，在职教师90以上达到本科学历。8、重视教师通用基本功的培训。每个教师要保证三笔字（硬笔、软笔、粉笔字）的培训、简笔画的培训、普通话的提高。每学期进行检查。六、具体措施（一）构建书香校园，提升教师专业知识结构选择学习就是选择进步。为了促进教师的专业成长，我们将开展以“书籍我成长的阶梯”为主题的读书活动，在教师中大兴读书之风。采取的措施：一是学校每年拿出一定的资金为教师购买教育书籍或杂志，每月向教师推荐专业阅读书目，鼓励教师自己购书或网上阅读，组织集体阅读和研究性阅读；二是每学期至少一次邀请专家为教师进行专题讲座，促进教师教育理念的转变和理论素养的提高；三是在校园开辟读书栏目，每学期举办读书沙龙、读书心得交流活动；四是为教师建立成长档案，鼓励教师多写，积累教育资源，丰富教育经验，宣传教育心得，收获教育快乐；五是评选表彰学习标兵。每学期对学习积极主动，学习质量高的学习标r