《语文》教学大纲
（参考学时：160）一、课程简介语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程是中等职业技术学校各专业学生必修的一门文化基础课。语文学科对于提高学生思想道德素质、科学文化素质，对于学生学好其他学科，形成综合职业能力，以及今后的工作、生活和继续学习，都具有重要意义。语文是思维和表达的工具，而任何思维和表达必有其思想情感内容。因此语文课学习过程既是掌握语文工具实用技能的过程，也是接受思想情感熏陶的过程。语文教学必须贯彻党和国家的教育方针，面向现代化、面向实际、面向未来必须，以科学的教育理论为指导，联系实际、加强实践、提高质量，为培养社会主义现代化建设所需的高素质劳动者服务。中等职业技术学校语文教学，要在初中基础上，进一步巩固和扩展学生必需的语文基础知识，进一步提高学生的现代阅读能力、写作能力和口语交际能力，进一步培养学生初步的文学欣赏能力、阅读浅显文言文的能力以及研读、探究、实践和创新的语文自学能力。在教学过程中，要积极引导学生接受优秀文化的熏陶，培养他们高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。二、教学目的：（一）基础知识1、巩固汉语拼音规则。2、理解并掌握生字、生词的音、形、义，减少汉字，尤其是常用汉字的出错率3、巩固单、复句的基础知识，能够识别并改正常见的语病。4、巩固常用的修辞知识，能够判断常用修辞手法的正误，理解修辞的表达效果。5、懂得文章的一半知识，能够判断其使用的正误。6、了解标点符号的作用，能够判断其使用的正误。7、了解教材涉及的重要作家、作品等文学常识。（二）现代文阅读1、能够用普通话流畅地朗诵课文，具有一定的阅读速度（默读每分钟500字左右）。2、能够整体把握文章的主要内容，理解作者的思想、供电和感情。
f能够找出文章的关键句、关键词等主要信息并能理解其在语境中的含义与作用。4、能够分析文章的结构层次，概括文章各部分的主要内容，理清作者的写作思路。5、能够感受文学形象，品味文学语言的表现力，欣赏文学作品的艺术性。（三）现代诗文、古典诗词阅读1、能够背诵一定数量的名篇名段；2、能够结合时代背景理解作品的思想内容，取其精华，去其糟粕。（四）写作1、掌握日常应用文的格式及写作要领；2、书写工整、规范，格式正确；3、正确遣词造句，连句成段；写一段话能围绕中心，逐层展开；语言简明、连贯、得体r