中最热情的小丽换成于彩的同桌以此来感染她带动她3让她参加集体活动在集体中表现自己让她和大家一起玩使她真正感受到大家一起玩比一个人玩快乐七心理辅导效果评价经过几个月的辅导我发现于彩比以前开朗多了特别是通过与同龄伙伴交住进步非常明显她在平等自由的伙伴交往中交往能力自我理解评价能力和集体观念有了进一步的提高在和伙伴学习游戏中她学会和同伴相处合作她已不再孤独至此她再也没有躲藏过她的个性已逐步得到完善变得自信灵活多了而且成绩也有了明显进步在老师的引导下相信她会一天比一天更有进步以上案例表明如果我们家长和教师不顾及孩子的内心感受和需求很可能会引发孩子心理上的一系列问题但如果能及时发现及时
f化解还是可以弥补修复的因此我们教师应与家长紧密结合寻找孩子的