。我们要教给学生写作业的方法，从写数字清楚、书写整齐、美观到格式的正确，都要有规范的要求。还要让学生在限定时内完成作业。有了时间的限制，学生不敢随意地浪费时间，和时间比赛的结果往往会鼓励、激发学生的学习积极性。3细心计算。细心计算是数学学习中最基本的技能。不管题目难易都要认真对待。由于低年级学生大多数都不愿意进行检验，即使进行经验也是敷衍了事，很多错误都不能发现，因此应该要求学生在做习题时一定要仔细、认真地完成，争取一步到位。4良好的行为。做作业的时候应提醒学生独立思考，独立完成，不要跟别人对算式和结果，更不能抄袭别人的作业。四、加强个别指导，通过转化后进来提高整体水平。教学中，要想让教学质量得到提高，就不能忽视学困生的教育。他们落后的原因各不相同，就需要教师加强个别指导，因材施教，以收到较好的教学效果。我在辅导过程中发现有的学生在数学学习中不怎么成功，在其他各门学科中都有亮点，所以我以高度的责任心、满腔的热情、极度的耐心来对待他们，在教学中我循循善诱，本着“一切为了学生，为了一切学生”给予他们指导与帮助，使他们感受到老师的期望与关心、集体的温暖，与此同时，对他们提出一定的要求，这样，在压力和动力的双重作用下，激发他们的上进心，使他们变“要我学”为“我要学”，不仅“要学会”，而且“学会学”，最终充满信心地向前进。总之，提高小学数学教学质量任重而道远，在我的教学工作中，我会为提高小学数学教学质量和学生综合素质这一目标，而不断探索和付出不懈的努力。
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