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一、指导思想以科学发展观为指导，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。二、分配原则1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。三、分配办法及实施步骤（一）计算特殊岗位津贴1、班主任津贴按人平8元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即9、8、7元每月的档次总和调平。只计算5个月。此项由政教处操作。2、领导岗位津贴按照副校级8元每月，主任7元每月，副主任5元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动1元，由校长组织部分教师分三个级别评议。其中校长的绩效工资由教育局考核。（二）计算人平总数工资人平绩效工资（参与对象绩效总和班主任津贴总和领导津贴总和）参与人数（记为w）（三）分别计算不同类别人群的绩效工资1、年满58周岁以上教师的工资此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。2、后勤人员绩效工资由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的高、中、低档进行。3、代课人员的绩效工资，严格地说，代课人员不参与绩效工资，但学校要考虑，由校委会集体研究决定作出一定的补偿。但补偿的金额不得高于历年来的金额。4、中心学校的人员的绩效工资不纳入此项管理。5、除了上述以外的其他人员统称为教学人员。（四）教学人员的考核办法1、教学常规按照人平绩效工资的1纳入计算，实行扣款制。按照常规教学检查的标准和要求，每次检查不达标，缺备课每节次扣5元，每次作业扣1元，监考未监考每堂扣3元，阅卷未按要求完成的扣5元，扣款实行累计扣款，扣完为止。此项由教导处提供准确的依据。2、考勤按照人平绩效工资的2纳入计算。仍实行扣款制。分为三类一是坐r