，坚持勤俭办学，对学校特色发展给予教师培训、资金投入等方面的全方位支持。（五）实施科研兴校战略教育科研是学校特色发展的内在动力。学校要整合教导处、教研组、备课组的力量，建立以校为本的教研制度和培训制度，形成服务于教师专业成长的学校教研网络。实施课题带动，围绕学校特色发展方向确定学校的主课题，指导教研组根据学科实际确定研究专题借助教育专家和教研人员的专业引领，确保学校特色发展方向。（六）构建科学评价机制教育评价是学校特色发展的根本保障。贯彻“一手硬，一手软”的评价原则，在规范学校办学行为的同时，给学校提供广阔的发展空间，让学校自主确立发展性目标。中心小学成立评估小组、实行评估报告制度、设立特色工作单项奖励等方式，使评价民主化、平常化、过程化，系统客观地反映学校办学情况，引导学校改进不足、发展特色。学校要发挥评价主体作用，在教师评价、学生评价等方面进行大胆改革，不断创新教学管理体系，优化教师的教学方式和学生的学习方式，以评价改革促进教学工作的创新。（七）加强教师队伍建设教师队伍是特色创建工作的主体力量。贯彻“名师创名校”的工作思路，推动“名师工程”，打造一支具有相当规模的“名师群”，使其切实地履行名师义务，发挥辐射带动作用。创新教师队伍的学习、管理及培训机制。（１）加强业务学习，深化校本培训，实行校本培训和校本教研一体化，不断提高教师素质。（２）强化目标管理，把计划的落实情况作为教师晋升、职称评聘的主要依据，记入教师个人档案。（３）加强信息技术培训，提高教师信息技术素养，打造现代化教师队伍。（４）加强特色学科的师资配备，通过引进专业人才、开展学科专项培训等形式，为主体特色建设提供丰富的人力资源。创建特色学校的任务非常重要，能否加快教育创新，走好特色发展的第一步，全力提升教育的内涵和品位，关系到学校的切身利益，关系到学生的发展，关系
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f到我镇教育的长远发展。全镇广大教育工作者一定要积极探索，大胆实践，努力开创我镇教育工作的新局面。
二0一四年八月三十日
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