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学院教案
20102011学年第一学期
课程名称：大学语文
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课程名称课程类型使用教材学时分配
大学语文基础课程《大学语文》主编：谢昭新、张器友出版社：安徽教育出版社总计：56学时；理论：56学时；实验：0学时；其它：0学时
课程教学目的与要求
大学语文是为培养学生语文知识和写作能力而设置的一门综合性文化基础课。使已经具备高中毕业语文程度的大学非中文专业文科生，进一步提高阅读能力和写作能力，提高文化素养，为学习高等教育各类专业课程、接受通才教育打下比较坚实的基础。
要求学生了解和学习中华民族的优秀文化传统，接受现代人文意识，培养高尚的思想品质和健康的道德情操；接受爱国主义精神的熏陶和教育，增强民族自豪感和自信心。
提高语文水平，能顺利准确地阅读理解一般文章、文学作品和学术著作，读懂难度适中的文言文，具有较强的阅读理解能力；
掌握一定的文学基础知识，具有一定的分析、评价文学作品的能力。
主要
《中国古代文学史》，袁行霈编著，高等教育出版社，1999年。《大学语文》，方铭、梅桐生编著，贵州大学出版社，2007年。
参考
《中国古代文学作品选》，郁贤皓主编，高等教育出版社，2004年。《现代文学三十年》，钱理群主编，北京大学出版社，1998年。
书目
《当代文学史》，洪子诚主编，高等教育出版社，1999年。《外国文学史》欧美卷朱维之主编南开大学出版社，2000年。
备注
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f安徽新华学院大学语文
授课内容
文学史基本流程（先秦秦汉）
1、掌握文学史的基本流程；
教学目2、熟悉中国古代文学的发展轨迹；
的要求3、了解传统文化对今天的借鉴意义。
课程教案NO：1
课时安排
2
教学重点：历史散文的发展教学重
教学难点：先秦神话歌谣点难点
教学方法与（包括导入语、讲课主要内容、时间安排、提问或举例等）
手段
导入语：你们2010年高考获得辉煌成绩之际，伴随着金秋丰
收的脚步，我们迎来了新的学期。今天，秋风送爽，硕果飘香，
我们欢聚在华园，在这特别的时刻，满怀殷切的希望，张开热情的臂膀，向你们真诚的一句：欢迎你们
教学内容：
教授法讨论法
教学过程设计
一、文学史概述（20分钟）介绍古代文学的特点和分期二、文学史简介
（一）先秦文学（35分钟）
先秦文学是指秦朝统一之前的全部文学，其保存至今的主要
部分即春秋战国时期的文学。先秦文学是中国文学的光辉起点
和重要奠基阶段，r