放（人体的结构层次）个统一整体的观念。课件，引导学生形成人体是一个统一整体的观念。
f对本节课所学内容进行复习总结：跟随老师总结思路对这节①人体的组织主要分为上皮组织、课所学知识进行总再回顾。5小结肌肉组织、神经组织、结缔组织四大类。②人体的结构层次是细胞组织器官人体。【板书设计】第2节一、观察人体的组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织二、探究人体的多层次结构细胞组织器官人体。三、人体是一个统一的整体【教学反思】本节内容的教学，是由宏观入手，再逐步过渡到微观领域。并以消化系统为例，用图解形式让学生分析消化系统的组成。同时利用多媒体等手段将抽象知识具体化，使学生更容易理解，增加了学生的学习兴趣。人体的组成（第2课时）
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