、情绪
f性质，我们就能确证诗中象征暗示之内涵。全诗大致是说：装饰精美的瑟呀，你怎么无缘由地有这么多丝弦呢，你让这么多丝弦弹拨出如此美妙地乐音，竟将我带进了那如烟地往事、那美丽的青春岁月中去了。拂晓的梦是多么迷人哪，然而梦醒了，现实和梦境是多么不同，真像庄生梦蝶，真实和幻境难以分辨了；曾经无限相思，追寻所爱，然而那竟是虚幻狂逐，如今就像古蜀王化为杜鹃啼血而徒唤奈何了。浩淼辽阔的大海呀，上有月挂苍穹，下有月浴海中，那波涛中晶莹的一滴，多像鲛人泣泪成珠。藏玉的蓝田山哪，阳光下，暖融融地升腾着玉的精气，可走近了，又成为空无。蝴蝶呀，杜鹃呀，沧海呀，水月呀，玉烟呀，一如我年华似水，往事如烟……这悠悠的乐声，就这样让我沉浸在忆念之中：我的初恋不在，我的爱妻已逝，我的仕途摧折，我漂泊东西依人作幕，我韶华不在壮志成灰，那些温馨美好的高雅凄艳的往事前尘，让我无法忘怀。我真的是实在难以把它们忘怀，因为在其发生和遭逢时，就已经让我感触万端，椎心泣血了……全诗就这样由听人奏瑟而起，引发了对似水年华如烟往事的追怀，这怀想中弥漫着伤心、迷惘、困惑和希望。就这样，运用“分解法”抓住诗文中那十二个赫然的字眼，《锦瑟》这个斯芬克斯之谜便被揭开了。
用“分解法”训练学生鉴赏古典诗词的能力，学生参加高考解析古典诗词题便会有水到渠成之快感。2005年全国语文卷甲、乙、丙三卷诗歌鉴赏设置的三道题，都非常适宜用“分解法”进行赏析。
甲卷题12阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
雨后池上刘一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
f东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。1简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
此题（1）是对诗句的意象及效果的分解，答曰“水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静”。题（2）是对整首诗的表现手法进行分解，答曰“一、二句以‘水面平’、‘明镜’、‘照檐楹’等写出了雨后荷花池塘迷人的静态。三、四两句用‘忽起’、‘垂杨舞’、‘万点声’等表现了雨后池塘的动态。全诗以静衬动，又以动衬静，动静结合，描绘了一幅雨后池塘生动迷人的春景图。”
乙卷题12阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）邯郸冬至夜思家白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重r