噪声耳罩生：第一个是在声源处减弱。生：第二个是在传播过程中减弱。生：第三个是在人耳处减弱。师：大家答问题答得准确无误，下面我们来看这个问题课件出示：
晚上在家学习时，邻居放音乐的声音很大，干扰了你的学习，为了保障你的学习，你会如何减小这种干扰。师：小组讨论。生：讨论。生：我会让邻居把音量开小一点，这是在声源处减弱。生：我会把门窗关好，这是在传播过程中减弱。生：我会把耳朵用棉花塞紧，是在人耳处减弱。师：大家回答的很好，对本节课掌握的很好了，噪声有危害，可不可以利用呢？我们下一节课再来探究。三、小结生：这节课我们主要学习了以下几个内容：
1、噪声的定义2、噪声的等级和危害3、控制噪声的途径1、噪声的定义2、噪声的来源1工业噪声2施工噪声3交通运输噪声4）社会生活噪声3、危害4、控制噪声的途径1在声源处减弱。2在传播过程中减弱。3在人耳处减弱
f作业调查一下校园或家的周围有哪些噪声，如何控制噪声？在活动课上同学们之间再互相交流。布置（可以上网查，或是查其它的资料）
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