师根据教学目标、教学对象、教学条件等实际情
f况所设计出的教学基本结构和过程的书面表达形式。体育课程资源：是一切能够支持和拓展体育课程功能的事物的总称。课外体育：是在体育课程以外，以健身、保健、娱乐为目的的体育活动，以提高运动技术水平为目的的课余体育训练，以及为丰富学生课余文化生活而举办的课余体育竞赛等的总称。竞赛规程：是根据学校年度体育竞赛日程计划，开展某一项比赛的法规性文件，是指导课余体育竞赛工作的重要依据。
简答题：1、学校体育对促进学生身体发展的作用是？
1）促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势2）全面发展体能3）提高机能水平4）提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力2、学校体育中促进学生身体发展的基本要求是？1）根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动2）根据学生身体机能发育特点，合理安排运动负荷3、学校体育对提高学生社会适应能力的作用是什么？1）有利于建立和谐的人际关系、提高社会交往能力2）有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力3）有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神4）有利于培养学生的社会适应性4、学校体育中加强学生社会适应能力培养的基本要求是？1）营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系2）优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间3）组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力4）广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协作意识5、我国学校体育目的是？我国学校体育的目的是促进学生正常生长发育，增强学生体质、增进学生的健康，与学校各种教育相配合，培养学生良好的思想品德和意志品质，促使其成为具有德智体美劳全面发展的社会主义建设者和保卫者。6、实现我国学校体育目标的基本途径是？1）体育与健康2）课外体育活动3其他体育健身活动7、实现我国学校体育目标的基本要求是？1）全面贯彻教育方针，面向全体学生。2）以整体观点开展学校体育工作3）处理好继承与发展，学习与创新的关系4加强体育师资队伍建设5）加强学校体育的教学、科学研究6）要保证必要的物质条件7）加强领导，科学管理8、体育课程的生物学基础是？
f1）人体生理机能适应性规律2）人体生理机能活动能力变化规律3）体能发展的适应性规律9、体育课程标准制定的理念是？1坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄，促进学生健康成长。
2）改革课程内容和教学方式，努力体现课程的时代性，培养学生终生体育的意识
3）强调以学生发展为r