小学六年级语文上期教学工作总结胡朝菊忙碌的时候总觉得时间过得飞快转眼间相处一年的孩子们要毕业了即将送走我在中
心小学的第十届学生。回顾一个学期的语文教学工作总的感觉还比较满意几个曾经学习上无所谓的孩子对语文感兴趣了对于语文学科来讲兴趣显得尤为重要。几个常被我戏称为及格线上垂死挣扎的学生居然能考七十多甚至八十了。考试后急切想知道成绩的人对分数高低很在乎的人越来越多。这一切都让我感到自己平时的工作已经得到了回报。总结自己的教学工作我觉得在以下几方面做得不错。
一，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。从小到大我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴如若音色还不好听或是男不帅女不靓表情不丰富对于不是学习很勤力的学生来说无异于受罪整节课肯定是坐如针毡。所以在课堂讲解中我总是注意语言的幽默风趣语文学科语言为主老师的语言不生动何能吸引学生呢遇到词语句子的理解我总是把学生的名字嵌入其中这样一来念到名字的学生多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字自然也会关注效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句或是能体现其平时大量阅读的结果我都是赞不绝口让学生感
受学习的成功。让他们知道只要进行大量的健康的阅读必定会获取更多的课外知识从而养成好的阅读习惯。所以学生都喜欢上我的课。
二想法设法培养孩子的自信心。有了兴趣没有信心也不能在学习上有大的突破。一些孩子之所以成绩差因为其在学习上没有成功的信心。因为很多老师课堂的目光多停留在优生身上提问时不注意好不容易给个机会学困生生可能是道难题只会让其丢脸没有成功怎会开心我提问会根据难度来简单的让学困生回答正确率自然高赞美的语言如黄河之水滔滔不绝常常喝一肚子蜜精神爽信心自然上去他不会觉得低人一等脑子不如人。即使答错了也要找个理由夸一夸。我就是让学生感觉到老师眼里大家都一样只是态度不同造成成绩的差异。态度改变成绩一定进步。三注意题型的训练加基础知识的积累。语文学科尤其重视知识的积累。我曾多次告诉学生语文课上老师讲了再多的方法如果自己不去记忆课外不去大量阅读积累好词佳句是无法写出的好的文章来的。要求背诵的课文诗词名言警句日积月累的成语都必须熟练背诵当然如果不愿意背诵还可以选择反复地抄写。背诵或抄写可以自己选择目的只有一个牢记于心。数学老师常r