第一课时教学目标：知识目标：听懂、会说HelloHiGoodbyeByeByeIm。能力目标：通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。情感目标：培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重难点：教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习使学生在不同的情景中听懂、会说HelloHiGoodbyeByeByeIm。教学难点：自我介绍用语Im的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正切不可挫伤孩子的学习积极性。教学准备：1、为Letsplay中的击鼓传花游戏准备相应的道具音乐。2、教材相配套的录音带。教学过程：1、热身Warmup
（1）、教师用“Hello”问候学生。（2）、辨认不同国家的文字，想一想，哪种文字应用最广泛。（3）、教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。（4）、请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边展示实物或图片边说）或日常用语。2、呈现新课、操练Prese
tatio
Practice
（1）教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己HelloHelloI’mI’mHiHiI’mI’m（3）通过师生对话，鼓励学生介绍自己
f（4）
介绍本套教材中的主要人物Jietalk部分的教学内容MikeWuYifa
，请学生扮演这些人物到讲台前说
SarahChe
HelloI’m
（5）听录音，或通过VCD来展示Let’s3、活动、操练Activities（1）游戏：击鼓传花（2）情景表演4、课外活动AddactivitiesPractice
（1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。（2）遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道别。板书设计：U
it1HelloSarah教学反思：I’mChe
HelloHiJieI’mMikeWuYifa

第二课时教学目标：知识目标：能够听说、认读crayo
能用英语介绍文具。能力目标：进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中运用。情感目标：进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。教学重点：有关文具的五个词汇crayo
、pe
cil、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayo
，eraser课前准备：学生的面具教学过程：两个单词的发音。pe
cilpe
eraserruler并
f1、
热身、复习WarmupRevisio

（1）师生共唱英语歌曲“Hello”（2）学生戴上自己喜欢的人物面具，表演见面打招呼或自我介绍用语。（3）游戏：A2、
ametrai
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