比如说磨蹭的孩子，动作特别慢，我给你一个方法，就是把作业当考试。考试有一个条件，到时间就收卷，不能延长，磨蹭就答不完了，怎么办？我一看作业要一个半小时完成，给孩子上个闹钟，闹钟一响就给收卷，响了之后想作也不让他作，让他交没有完成的作业，当然要给老师打个电话，孩子都怕老师。现在不是，现在是“皇上不急太监急”，家长总是让孩子快一点儿，孩子还在那里磨蹭，你急有什么用？要让孩子着急才管用。还有一个方法，就是“舒尔特方格法”，画一个表格，上面写一些数字让孩子填，非要专心不可，这25个数字应该是这样，7、8岁的孩子42秒，12到14岁的是26秒，像做游戏似的每天画一个格。再比如说追视法，比如这里有十条线，像乱麻一样，一条线前面写“1”，然后找到尾巴这儿也写上“1”，第二根写上“2”，一开始不要这么复杂，先5条线，然后6条线，最后到10条，这个如果能在1分钟内完成就说明很专心了，这些都是具体的方法。希望大家不要嚷嚷，要找到具体的方法。而且不管什么方法用一次都没有用，多好的方法也要变成习惯。八、学习方法介绍2002年的时候加拿大和美国的学者让我讲中国的学习方法，大家知道中国的学习方法在全世界都非常出名。我给他们讲了半年，后来把讲稿整理出来，我也介绍几个给大家参考。第一叫“六先六后方法”，第一先计划，后学习，先定一个学习计划。1、2年级的孩子哪怕就有一个作息时间表都管用。三年级以上的要有目标，这样的话不是盲目的学习，而是有计划的学习。第二，先预习后听讲，这样上课的时候眼睛发亮，和老师配合就会特别默契。第三，先复习后做作业，作着作着不会了，翻着看看公式，最后公式没有记住，这样的作业效率不高。我主张回家先复习，该记住的记住，该理解的理解了，合上书再做作业，等于每个作业都是自己给自己出的考试卷，长期这样做作业成绩能提高。第四，先调整心态，后参加考试。考试时不要吓唬孩子，考试前家长的任务是放松压力，要给压力一开始就给，早一点儿给，不要等考试前再给。第五，先独立思考，后请教别人。他问你问题不要告诉他得数，不要告诉他方法，告诉他思路，启发他，让他自己独立思考。第六，先打好基础，后灵活思维。首先打好基础，该背的一定要背下来，但是光背不成还要举一反三，这是六先六后方法，哪一个环节都有很多方法。
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f比如我刚才说的预习，我给大家一个方法，就是边读边想六设问，看书的时候脑子里浮现几个问题。第一是公式为什么r