第6课罗马法的起源与发展
教学目标
1、知识目标：习惯法、《十二铜表法》、公民法、万民法、罗马帝国、《民法大全》、罗马法的内容及影响。
2、能力目标：过对罗马法条文的阅读，归纳出罗马法的本质和一些特点，从而提高学生的分析、归纳能力。
3、情感教育与价值观：通过对罗马法本质的学习，使学生认识罗马法的局限性。
重点难点
1、重点：罗马法的主要内容及作用。2、难点：对罗马法特点的理解；罗马法的作用。
教学过程
【导入】
师：提起古罗马，同学们会想起什么呢？大家又看过一些什么电影跟古罗马有关的呢？
生：《角斗士》、《埃及艳后》、《斯巴达克斯》……
师：很好！那么在这些电影里，你们所看到的罗马军队是怎么样的呢？
生：非常厉害。
师：对！罗马的军队的确很厉害。有位历史学家曾说过：“罗马曾经三次征服世界：第一次是武力；第
二次是宗教；第三次是法律。”罗马凭着其强大的军事实力，征服了许多地区，建立起一个地跨欧亚非三
洲的大国（打出《罗马帝国版图》）。但是大家又有没有想过，面对这么大的国家，罗马的统治者是怎样进
行统治的？这就是我们这节课要学习的内容。
罗马法体系的形成和发展（书）
一、罗马版图的扩张与罗马法体系的完成（书）
师：请大家阅读课本P129～131，找出与罗马有密切关系的时间和事件。
（学生按要求阅读；到黑板写出重要的时间、事件）
教师归纳，指出其中最重要的是
公元前6世纪末：罗马共和国建立；
公元前5世纪中期：《十二铜表法》发表；
公元前3世纪早期：罗马统一意大利半岛；公元前3世纪中期：建立第一个海外行省西西里；
（书）
公元前27年：罗马帝国建立，行省不断增多；
f公元6世纪：《民法大全》发表。师：从这些时间和事件我们可以看出：罗马的版图是不断地扩大的，而与此同时，为了适应统治的需要，罗马的法律也不断的发生变化，变得越来越成熟、完善。下面，就让我们来了解一下罗马法的内容。二、罗马法的内容、特点及本质（书）1、罗马法的内容（书）师：在了解罗马法的具体内容之前，我们先看看它的分类。罗马法大致可分为两类：
（副）
形式上：习惯法与成文法结构上：公民法与万民法
师：我们课文上所说的罗马法，就是指从公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律。请大家看看投影出来的几个罗马法条文，再结合P130的“学思之窗”，讨论一下罗马法有什么特点。
【投影内容】：1、假如法院需要你到场时，你有义务要去，假如不r